Diario de clase, 19 y 20 de febrero.

Día de Andalucía.

Durante esta semana celebraremos el "Día de Andalucía" , por ello, estamos desarrollando diversas actividades.

Se están preparando poemas para ser recitado en la celebración del Día de Andalucía.

También se está realizando una pequeña exposición con objetos y trajes típicos andaluces.

Importante: Pedimos vuestra colaboración, para que cedáis y traigáis  al colegio , objetos, alimentos, trajes, etc. típicos andaluces para la exposición.

El viernes 23 de febrero será el acto central con el  desayuno andaluz, el himno de Andalucía y la bandera. 

En clase estamos trabajando fichas y conociendo nuestra comunidad.

Lenguaje.

Se continúan viendo poemas para celebrara el Día de Andalucía.

Atención: La evaluación de la unidad 5 se realizará junto a la unidad 6, por las características de los contenidos y su extensión.

Se está corrigiendo la redacción que lleva como título: "Voy de feria".

Se han leído y corregido los inventos creativos planteados en la libreta.

Se han corregido las actividades de la página 92 (1 al 8).

Se ha reforzado la formación de adjetivos añadiendo sufijos.

Se han corregido las actividades de la página 93.

Se han definido, explicado y trabajado los adverbios.

Se han realizado y corregido las actividades de la página 95 completa.

Se ha leído y entendido la ortografía de la "LL" y "Y".

Se han realizado las actividades de la página 96 (1 al 4).

En competencia digital los alumnos han buscado información y definido "comercio justo". Por otro lado han trabajado lo que significa "Biografía".

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha finalizado  el repaso de la unidad 5.

Atención: mañana, miércoles 21 de febrero, evaluación de la unidad 5 de matemáticas.

Se han corregido las actividades de las páginas 82 y 83. (1,2,4,5,6 7, 8, 11 y 12). En el caso de la actividad 1 sólo las dos primeras filas.

Se han realizado y corregido las actividades de las páginas 85 (1,2,4,5,6,7, 8,10,11 y 12).

Se han realizado las actividades, del repaso trimestral, de forma oral a excepción de las actividades 4,6,8 y 9 que se han hecho en la libreta. 


Se han trabajado contenidos digitales. 

Diario de clase, 14 y 16 de febrero.

Día de Andalucía.

La semana que viene celebraremos el "Día de Andalucía" , para ello estamos preparando diversas actividades.

El viernes 23 de febrero será el acto central con el himno de Andalucía y la bandera. También se realizarán poemas preparados por nuestros niños y se comerá un desayuno andaluz.

Durante la semana se irán preparando distintas actividades. Seguiremos informando.

Lenguaje.

Se continúan viendo poemas para celebrara el Día de Andalucía.

Atención: La evaluación de la unidad 5 se realizará junto a la unidad 6, por las características de los contenidos y su extensión.

Se ha corregido la portada de la unidad 6 en la libreta.

Se ha iniciado la corrección de la actividad 11 de la página 89.

Se ha realizado la redacción que lleva como título: "Voy de feria" y se ha comenzado a corregir.

Se ha realizado y debatido la lectura sobre "Amelia Earhart".

Se han realizado las actividades de la página 92 (1 al 8)

Se ha introducido la formación de adjetivos añadiendo sufijos.

Se han realizado las actividades de la página 93.

En competencia digital los alumnos han buscado información y definido "comercio justo". Por otro lado han trabajado lo que significa "Biografía".

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha trabajado la multiplicación y división de fracciones.

Se ha profundizado en la representación gráfica de las fracciones según la situación.


Se han corregido las actividades de la página 82. (1,2,4,5,6 y 7). En el caso de la actividad 1 sólo las dos primeras filas.

Se ha continuado con el repaso de la unidad 5.

Atención: Miércoles 21 de febrero, evaluación de la unidad 5 de matemáticas.

Se han realizado y corregido las actividades de la página 82. (1,2,4,5,6 y 7). En el caso de la actividad 1 sólo las dos primeras filas.

Se han realizado las actividades de las páginas 82 y 83. (8,10,11 y 12). 


Se ha corregido la ficha doble de divisiones de repaso. 

Se han trabajado contenidos digitales. 

Diario de clase, días 12 y 13 de febrero.

Lenguaje.

Se ha continuado  presentando los trabajos sobre las tribus.

Se continúan viendo poemas para celebrara el Día de Andalucía.

Se han realizado y corregido las actividades de la página 84 (completa).

Se ha corregido el talento de la página 84.

Se han corregido las actividades de la página 85 (1 al 8). 

Se ha leído, analizado las dificultades y realizado el segundo dictado de la página 79.


Se han realizado, de forma oral, las actividades de la página 86 y 87, menos la actividad 7 que se ha hace por escrito. 

Se ha finalizado con el repaso de la unidad 5. 

Atención: La evaluación de la unidad 5 se realizará junto a la unidad 6, por las características de los contenidos y su extensión.

Se ha iniciado la unidad 6.

Se ha realizado la portada de la unidad 6 en la libreta.

Se ha realizado la actividad 11 de la página 89.

Se ha comenzado a realizar una redacción que lleva como título: "Voy de feria".

En competencia digital los alumnos deberán buscar información y definir "comercio justo".

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha continuado repasando los conceptos de fracción de cursos anteriores.

Se ha trabajado la multiplicación y división de fracciones.

Se han corregido las actividades de las páginas 78 y 79 (1,2,3,4, 5 y 6).

Se ha explicado y trabajado la representación gráfica de las fracciones según la situación.

Se han realizado y corregido las actividades de las páginas 80 y 81 hasta el número 4.

Se ha comenzado el repaso de la unidad 5.

Se han realizado las actividades de la página 82. (1,2,4,5,6 y 7). En el caso de la actividad 1 sólo las dos primeras filas.

Se ha corregido la  ficha de repaso sobre la divisibilidad.

Se ha realizado una ficha doble de divisiones de repaso, los que no terminan la llevan para casa y la pueden entregar hasta el viernes.

Se han trabajado contenidos digitales. 

Diario de clase; 8 y 9 de febrero.

Lenguaje.

Se ha continuado  presentando los trabajos sobre las tribus.

Se ha profundizado en la medida y la rima de los versos, con múltiples ejemplos.

Se han leído poemas.

Se ha corregido el poema por grupos para ser analizado y medido.

Se continúan viendo poemas para celebrara el Día de Andalucía.

Se han corregido las actividades de la página 83 (Completa).

Se han realizado y corregido las actividades de la página 84 (completa).

Se ha elegido el talento de la página 84.

Se han realizado las actividades de la página 85 (1 al 8). 

Se ha continuado con el repaso de la unidad 5.

En competencia digital se ha trabajado con el diccionarios online.

Se ha realizado, en común, un escrito con propuestas para el distrito de nuestro barrio. Los niños le han puesto mucha ilusión y han salido bastantes asuntos interesantes.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha continuado repasando los conceptos de fracción de cursos anteriores.

Se ha trabajado la multiplicación de fracciones.

Se han corregido las actividades de las páginas 76 y 77, completa, sin enunciado.

Se ha explicado la división de  fracciones.

Se han realizado las actividades de las páginas 78 y 79 (1,2,3,4, 5 y 6).

Se ha trabajado la resolución de problemas, en este caso , el dibujo y visualización de la situación problema.

Se ha entregado una  ficha de repaso sobre la divisibilidad, los que no terminan la llevan para casa.

Se han trabajado contenidos digitales. 

Diario de clase; días 6 y 7 de febrero.

Carnaval.

Mañana se celebrará el Carnaval en el colegio. Los niños podrán venir disfrazados y a partir del recreo, disfrutaremos de una representación teatral.

Durante las primeras horas de la mañana se trabajará con normalidad.

Lenguaje.

Se ha continuado  presentando los trabajos sobre las tribus.

Se recuerda que deben cuidar la presentación ya que es un trabajo importante  de clase y se considerará en la evaluación de esta unidad. 


Se ha profundizado en la medida y la rima de los versos, con múltiples ejemplos.

Se han leído poemas.

Se ha entregado un poema por grupos para ser analizado y medido.

Se empieza a ver poemas para celebrara el Día de Andalucía.

Se han corregido las actividades de la página 83 (Completa).

Se ha debatido y argumentado sobre la importancia del diccionario, su orden, organización y la forma en que las palabras aparecen.

Se ha comenzado el repaso de la unidad 5.

Se han realizado las actividades de la página 84  (Completa).

En competencia digital se ha trabajado con el diccionarios online.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha continuado repasando los conceptos de fracción de cursos anteriores.

Se ha reexplicado y vuelto a trabajar como realizar la reducción a común denominador.

Se ha repasado  la suma y restas de fracciones en todos sus casos.

Se han corregido las actividades de la página 75, completa, sin enunciado.

Se ha explicado la multiplicación de las fracciones.

Se han realizado las actividades de las páginas 76 y 77, completa, sin enunciado.

Se ha corregido la ficha de repaso sobre las coordenadas cartesianas y múltiplos de un número, los que no terminan la llevan para casa.

Se han trabajado contenidos digitales. 

Diario de clase 2 y 5 de febrero.

Lenguaje.

Se ha continuado  presentando los trabajos sobre las tribus.

Se recuerda que deben cuidar la presentación ya que es un trabajo importante  de clase y se considerará en la evaluación de esta unidad. 


Se ha reforzado la ortografía de la "g" y "j".

Se han corregido las actividades de la página 79 (Completa).

Se ha leído, analizado, vistos las dificultades y realizado el dictado de la página 79.Posteriormente se ha corregido.

Se ha debatido y argumentado sobre la importancia del diccionario, su orden, organización y la forma en que las palabras aparecen.

Se ha explicado la medida y la rima de los versos, con múltiples ejemplos.

Se han realizado las actividades de la página 83  (Completa).

En competencia digital se verán muestras de diccionarios online y se buscarán palabras para ver como buscarlas y como aparecen.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha continuado repasando los conceptos de fracción de cursos anteriores.

Se ha reexplicado y vuelto a trabajar como realizar la reducción a común denominador.

Se ha profundizado en la suma y restas de fracciones en todos sus casos.

Se han corregido las actividades de la página 74, completa, sin enunciado.

Se han realizado las actividades de la página 75, completa, sin enunciado.

Se ha corregido la ficha de repaso sobre las coordenadas cartesianas y múltiplos de un número, los que no terminan la llevan para casa.

Se han trabajado contenidos digitales. 

Diario de clase 31 de enero y 1 de febrero.

Lenguaje.

Se ha continuado  presentando los trabajo sobre la tribu.

Se recuerda que deben cuidar la presentación ya que es un trabajo importante  de clase y se considerará en la evaluación de esta unidad. 


Se ha reforzado la ortografía de la "g" y "j".

Se han corregido las actividades de la página 78 (1,2,3 y 4).

Se han realizado las actividades de la página 79  (Completa).

En competencia digital hemos continuado aprendiendo a realizar un mapa mental a través de una página web, sirviendo de repaso de los contenidos de lenguaje de esta unidad y hemos realizado actividades interactivas sobre la regla ortográfica de "j" y "g".

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha continuado repasando los conceptos de fracción de cursos anteriores.

Se ha profundizado en la comparación de fracciones, poniendo múltiples ejemplos.


Se han corregido las actividades de la página 73, completa, sin enunciado.

Se ha realizado y corregido la actividad 1 de la página 74 y se han realizado el resto, sin enunciado.

Se ha explicado y trabajado la suma y restas de fracciones en todos sus casos.

Se ha realizado las actividad 1 de la página 75.

Se ha corregido la ficha de repaso sobre las coordenadas cartesianas y múltiplos de un número, los que no terminan la llevan para casa.

Se han trabajado contenidos digitales.