Agenda de clase; 26 y 27 de abril.

Día del Libro.

Hoy hemos realizado el apadrinamiento lector de los niños pequeños de nuestro colegio y los que nos visitan.

Lenguaje.

Se ha corregido el talento de la página 134 y se está realizando.

SE han corregido las actividades de la página 135 del 1 al 8.

Se ha leído, analizado, realizado y corregido el segundo dictado de la página 129.

Se ha finalizado el repaso de la unidad 8.

Se ha iniciado la unidad 9 y se han corregido la portada en la libreta.

Se ha debatido sobre la ecología y realizado preguntas sobre la misma.

Se ha recitado el poema "Viva el sol de la mañana"

Se ha leído, comprendido y analizado la lectura "Pide un deseo".

Se han realizado las actividades de la página 140 (1 al 9)

Se ha realizado una redacción con el título "El gnomo de los deseos. ¿Qué le pedirías?"

Se han trabajado contenidos digitales. 

Atención: Estudiar las formas verbales y la conjugación de los verbos, se continuaran realizando preguntas de clase.

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se han corregido las actividades de la página 134.

Se han corregido los dos primeros problemas de la actividad 4 de la página 135 y se han realizado los dos siguiente.

SE ha trabajado y explicado las medidas de superficie y se ha pintado, comparándolo, en la libreta 1mm2 , 1 cm2 y un 1 dm2.

Se han realizado las actividades de la página 138 (actividad 1: 3 primeros puntos de cada columna ; actividad 2: columna izquierda) y 139 completa menos el punto 4 de la actividad 4.

Se han trabajado contenidos digitales. 

Agenda de clase; 23 y 24 de abril.

Día del Libro.

Ayer realizamos varias actividades encaminadas a celebrar el "Día del Libro".

Se leyó el manifiesto del libro, se trabajó con los libros que trajeron los niños a clase, se hizo lecturas en voz alta, se buscó información sobre la fecha de celebración y se debatieron curiosidades de esta efeméride.
También se ha participado en el concurso de cuentos.

Para el viernes , realizaremos el apadrinamiento lector de los niños pequeños de nuestro colegio y los que nos visitan.

Lenguaje.

Se ha corregido el primer dictado de la página 129.

Se ha trabajado como difundir un acto y se está realizando un cartel anunciador.

Se ha trabajado la narrativa a través de los cuentos y leyendas.

Se ha trabajado el marcapáginas del "Día del libro".


Atención: Estudiar las formas verbales y la conjugación de los verbos, se continuaran realizando preguntas de clase.

Se han corregido las actividades de la página 133.

Se han realizado y corregido las actividades de la página 134.

Se ha elegido el talento de la página 134 y se está realizando.

SE ha realizado las actividades de la página 135 del 1 al 8.

Se ha comenzado el repaso de la unidad 8.

Se ha iniciado la unidad 9 con la realización de la portada en la libreta.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha corregido la portada de la unidad 9 en la libreta.

Se ha continuado repasando y recordando la unidades de longitud, capacidad y masa.

Se han corregido las actividades de la página 133 (1 y 2) y "Qué sabes ya" (1).

Se han realizado las actividades de la página 134.

Se han realizado los dos primeros problemas de la actividad 4 de la página 135.

Se han trabajado contenidos digitales. 

Agenda de clase; 17,18 y 19 de abril.

Lenguaje.

Se ha trabajado la ortografía de la "X".

Se han corregido las actividades de las páginas 128 y 129 (1,2,3,4,5,6,7,8 y 9).

Se está preguntado, con notas de clase, la conjugación de los verbos.

Atención: Estudiar las formas verbales y la conjugación de los verbos, se continuaran realizando preguntas de clase.

Se ha leído , analizado y realizado el primer dictado de la página 129.

Se ha presentado y trabajado como difundir un acto.

Se ha comenzado a trabajar la narrativa a través de los cuentos y leyendas.

Para la el "Día del LIbro" se ha participado en el concurso de cuentos.

También para ese mismo día , los niños deben preparar un pequeño relato o cuentos para el apadrinamiento lector de niños pequeños.

Se ha trabajado el marcapáginas del "Día del libro".

SE ha leído y comprendido "la leyenda del arroz" y se han realizado las actividades de la página 133.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha reforzado las divisiones con los números decimales. 

Se ha finalizado el repaso de la unidad 7.

Se ha evaluado la unidad 7, se ha corregido la prueba y entregado las calificaciones.

Se han corregido las actividades de la página 115 (1,2,3,4,5,6,7 y 8 ).

SE han realizado y corregido las actividades de las páginas 116 y 117.

Se ha iniciado la unidad 9. 

Se ha realizado la portada de la unidad 9 en la libreta.

Se ha leído y analizado la lectura del inicio de la unidad 9. 

Se ha repasado y recordado la unidades de longitud, capacidad y masa.

Se han realizado las actividades de la página 133 (1 y 2) y "Qué sabes ya" (1).

Se han realizado la actividad uno de la página 134.

Se han trabajado contenidos digitales. 

Agenda de clase: 12 y 13 de abril.

Lenguaje.

Se ha realizado y corregido el talento "C" de la página 118.

Se ha corregido la portada en la libreta.

Se ha reforzado y trabajado "La oración" y sus distintos elementos, así como su estructura e iniciado el análisis de las mismas.

Se han realizado y corregido las actividades de la página 127.

Se ha trabajado la ortografía de la "X".

Se han realizado las actividades de las páginas 128 y 129 (1,2,3,4,5,6,7,8 y 9).

Se está preguntado, con notas de clase, la conjugación de los verbos.

Atención: Estudiar las formas verbales y la conjugación de los verbos, se continuaran realizando preguntas de clase.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha reforzado las divisiones con los números decimales. 

Se ha continuado el repaso de la unidad 7.

Se han corregio las actividades de la página 112, completa.

Se han realizado y corregido las actividades de la página 113.

Se han realizado las actividades de la página 115 (1,2,3,4,5,6,7 y 8 ).

Atención: Martes 17 de abril, evaluación de las unidades 6 y 7 de matemáticas.

Se han trabajado contenidos digitales. 

Agenda días 9,10 y 11 de abril

Lenguaje.

Se ha finalizado el repaso de la unidad 7.

Se ha evaluado la unidad 7 y se ha entregado las calificaciones a los alumnos.

Se ha realizado el talento "C" de la página 118.

Se ha iniciado la unidad 8, realizando la portada en la libreta.

SE ha leído , comprendido y analizado la lectura: " La prueba de las semillas".

Se han realizado y corregido las actividades de comprensión lectora de la página 124.

Se ha repasado y trabajado las onomatopeyas.


Se han realizado y corregido las actividades de la página 125.

Se ha comenzado a explicar "La oración" y sus distintos elementos, así como su estructura e iniciado el análisis de las mismas.

Se han realizado las actividades 1,2, y 3 de la página 127.

Se han preguntado, con notas de clase, la conjugación de los verbos.

Atención: Estudiar las formas verbales y la conjugación de los verbos, se continuaran realizando preguntas de clase.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha reforzado las divisiones con los números decimales. 

Se han corregido las actividades de la página 108.

Se ha trabajado la expresión de un decimal de una fracción.

Se han realizado y corregido las actividades de la página 109.

Se ha trabajado la resolución de problemas. En este caso el extraer los datos y representar los mismos para facilitarnos encontrar la solución.

Se han realizado y corregido las actividades de las páginas 110 y 111 (1,3 y 4).

Se ha iniciado el repaso de la unidad 7.

Se han realizado las actividades de la página 112, completa.

Se han realizado la actividad de la página 113 (12)

Atención: Martes 17 de abril, evaluación de las unidades 6 y 7 de matemáticas.

Se han trabajado contenidos digitales. 

Agenda 2,3 y 5 de abril.

Lenguaje.

Se ha reforzado la ortografía de la "H"

Se han corregido  las actividades de la página 113 completa.

Se ha trabajado los textos periodísticos y se ha analizado la noticia de la página 115.

SE han realizado y corregido las actividades de la página 115.

Se ha visitado la página del periódico infantil "El Gancho" leyendo noticias y realizando un trabajo para competencia digital.

Se ha leído y analizado, como escribir un reportaje (páginas 116 y 117).

Se ha iniciado el repaso de la unidad 7.

Se han realizado y corregido las actividades de la página 118.

Se ha realizado el talento "C" de la página 118.

Se ha realizado y corregido una redacción con el título "Mis vacaciones de Semana Santa".

Atención: Lunes 9 de abril, evaluación unidad 7 de lenguaje.

Se han preguntado, con notas de clase, la conjugación de los verbos.

Atención: Se ha finalizado la corrección de las libretas para la evaluación final. 

Atención: Estudiar las formas verbales y la conjugación de los verbos, se continuaran realizando preguntas de clase.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 30 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.

Matemáticas.

Se ha reforzado las operaciones con los números decimales. 

Se han realizado y corregido las actividades de las páginas 98 y 99 (6,7,9,10, 11, 13 y 14).

Se han realizado y corregido las actividades de la página 101 (1,2 y 3) pero sólo los puntos más importantes.

Se ha iniciado la unidad 7.

Se ha realizado la portada de la unidad 7.

Se han realizado y corregido las actividades de la página 103 , ¿Qué sabes ya?.

Se ha repasado y trabajado la división de fracciones en sus distintos tipos.

Se han realizado y corregido las actividades de las páginas 104, 105, 106 y 107 completas, sin enunciado.

SE ha comenzado a trabajar las aproximaciones con cifras decimales y expresión de un decimal de una fracción.

Se han realizado las actividades de la página 108.

Atención: Se ha finalizado la corrección de las libretas para la evaluación final. 

Se han trabajado contenidos digitales.