Diario de clase.

Gimkana cooperativa.

   En la sesiones de después del recreo hemos realizado una gimkana cooperativa, donde hemos buscado pistas y superado pruebas. ¡No lo pasamos genial!

   Agradecer a la Saray (nuestra maestra de prácticas) y a sus compañeros , su realización y montaje.

Lenguaje.

Aviso: Traer mañana el libro del 2º trimestre y llevarse el libro del 1º trimestre.

Se ha terminado de repasar la temática vista en el trimestre.

Se han corregido las actividades de la página 77.

Se han realizado las actividades de la primera página de "jugamos" (últimas páginas del libro).

Se ha comenzado a escribir la carta a S.S. M.M. los Reyes Magos de Oriente y a Papá Noel (actividad de libreta que después pasarán a una carta).

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas .

Aviso: Traer mañana el libro del 2º trimestre y llevarse el libro del 1º trimestre.

Se ha terminado de repasar la temática vista en el trimestre.

Se han corregido las actividades de la página 77.

Se han realizado las actividades de la primera página de "jugamos" (últimas páginas del libro).

Se han corregido las dos operaciones de cálculo (suma monstruosa y resta detective), realizadas en la libreta.

Visita museo Principia.

Salida al museo Principia.

En primer lugar, quisiera pediros disculpas por mi error al dar los horarios de la excursión de hoy, interpreté mal las salidas de los primeros y las nuestras, pensando que salíamos más temprano y retornábamos antes.

En segundo lugar , comentaros que bien por no dejarlo lo suficientemente claro, bien por el estado de nerviosismo de los niños, algunos no se han llevado el desayuno a la visita es decir lo han dejado olvidado.

 El problema ha tenido fácil solución y ningún niño se ha quedado sin desayunar, invitando el maestro a todos los niños a un desayuno compuestos de zumos variados y galletas de todo tipo.

  La actividad ha sido muy divertida y pronto colgaré algunas fotos de la misma, junto con otras de anteriores actividades o excursiones. Los alumnos han tomado conciencia de la importancia de las ciencias y su repercusión en la vida cotidiana, también ha aprendido anécdotas y experiencias de una manera divertida.

  Por último comentaros que se ha llegado un poco más tarde, por que la visita se ha alargado (eran muchos los experimentos por conocer, tocar, hacer, etc...) y la actividad del planetario, han sumado el retraso. Eso sí , los alumnos se lo han pasado genial.

 Gracias por vuestra comprensión y paciencia.

Evaluaciones de las unidades 4 de matemáticas y lenguaje.

Calificación de la evaluación de la unidad 4 de matemáticas.

101	Sobresaliente
111	Notable
123	Sobresaliente
200	Sobresaliente
222	Notable
300	Notable
303	Suficiente
321	Notable
333	Sobresaliente
400	Bien
404	Sobresaliente
444	Notable
500	Notable
505	Bien
555	Notable
600	Notable
700	Insuficiente
777	Suficiente
800	Sobresaliente
808	Notable
888	Insuficiente
900	Bien
909	Sobresaliente
999	Sobresaliente

Calificación de la evaluación de la unidad 4 de lenguaje.

101	Notable
111	Bien
123	Bien
200	Notable
222	Notable
300	Bien
303	Suficiente
321	Notable
333	Notable
400	Notable
404	Sobresaliente
444	Notable
500	Notable
505	Suficiente
555	Sobresaliente
600	Notable
700	Insuficiente
777	Suficiente
800	Sobresaliente
808	Notable
888	Insuficiente
900	Insuficiente
909	Bien
999	Bien

Día de la Constitución.

 Hoy viernes 5 de diciembre, hemos celebrado el Día de la Constitución.

Entre las actividades y tareas realizadas, hemos cantado la canción de la Constitución a otros cursos, hemos dibujado y coloreado el libro de la Constitución y realizado un dossier sobre la Constitución . Además durante toda la semana hemos aprendido algunos derechos y deberes fundamentales de los españoles.

¡Feliz Día de la Constitución!

Hoy decimos NO a la violencia de género.

     Hoy nos sumamos a la celebración del Día contra la violencia de género y nos solidarizamos con las mujeres.

1 metro = 100 centímetros.

Aquí tenéis una imagen con algunos de los metros confeccionados por los alumnos.

¡Son fantásticos! ¡Buen trabajo!

Información importante.

Entrados en el primer trimestre y una vez que se va adquiriendo dinámica de trabajo en clase y en casa, os recuerdo los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta para el curso y que se expusieron en la reunión general de padres.

Para las áreas de Matemáticas y Lenguaje.

 - Participación. (Participa en tareas de clase, y especialmente de forma colaborativa, respetando a los demás e interviniendo de forma adecuada cuando se le pide).  
 - Trabajo diario. (Realiza las tareas encomendadas en clase y en su casa de forma correcta y adecuada, llevando el trabajo al día).                     

- Libreta. (Mantiene la libreta limpia y ordenada, expresando orden y responsabilidad en el trabajo)                      

- Exámenes. (Realiza con corrección las pruebas orales y escritas, reflejando los conocimientos adquiridos en clase).                  

- Actitud  y comportamiento.  (Tiene buena actitud y comportamiento, hacia sus compañeros y profesores, respetando las normas de convivencia del centro, haciendo buen uso del material propio y ajeno y de las instalaciones del centro).

Para la alternativa a la religión serán los mismos criterios exceptuando la libreta y exámenes e incluyendo colaboración en las efemérides y planes y proyectos propios del centro.

        

   Para el área de Educación Física.                        

- Participación. (Participa en tareas de clase, y especialmente de forma colaborativa, respetando a los demás e interviniendo de forma adecuada cuando se le pide). 

- Trabajo diario. (Realiza las tareas encomendadas.)

- Actitud  y comportamiento.  (Tiene buena actitud y comportamiento, hacia sus compañeros y profesores, respetando las normas de convivencia del centro)

- Adecuada  indumentaria y uso correcto del material y las instalaciones.