Diario de clase.

Derechos del niño.

Se ha finalizado el visionado de la película "Carlitos y el campo de los sueños".

En los próximos días realizaremos un "foro" de la película.

Próximas fechas.

Con motivo de las múltiples actividades ,salidas, etc. Que vamos a realizar en los próximos días os iré poniendo en este apartado un calendario con las fechas previstas y las que vayan surgiendo.


- Viernes 2 de diciembre: Visita al Vivero Provincial y a la empresa "Trops (confirmado, hoy se ha entregado autorización)

- Miércoles 7 de diciembre: Visita a Málaga (confirmado, hoy se ha entregado autorización)

- Viernes 9 de diciembre: Actividad de cine en el colegio (por confirmar).

-  Miércoles 14 ó jueves 15 de diciembre: Visita a Casa Fuerte Bezmiliana (por confirmar).

- Martes 20 de diciembre: Entrega de boletines informativos.

- Jueves 22 de diciembre: Desayuno Navideño.

- Viernes 23 de diciembre: Fiesta de Navidad.

Lenguaje. 

Se ha finalizado el repaso de la unidad 4.

Se han corregido las actividades de la página 55. 

Atención: mañana, miércoles 30 de noviembre evaluación unidades 3 y 4 de lenguaje. 

Se ha comenzado con la unidad 5.

Se  ha visto y comentado el dibujo de la situación inicial de la unidad 3. Respondiéndose posteriormente las preguntas de la misma página.

Se ha realizado, en la libreta, la portada de la unidad 5.

 Se ha finalizado con la corrección de las libretas. Ya están todas corregidas. Se pide que la reviséis y firméis.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 20 MINUTOS EN CASA.

Matemáticas.

Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas, anuario.

Se han trabajado las centenas, los números que van del 100 al 199, su nomenclatura , composición y descomposición.

Se han resueltos problemas sencillos y se ha visto el concepto "diferencia" y "mayor que...."

Se han corregido las actividades de las páginas 55 y 56.

Se han realizado las actividades de las páginas 57 y 58.

Se han trabajado contenidos digitales.

Diario de clase.

Próximas fechas.

Con motivo de las múltiples actividades ,salidas, etc. Que vamos a realizar en los próximos días os iré poniendo en este apartado un calendario con las fechas previstas y las que vayan surgiendo.


- Viernes 2 de diciembre: Visita al Vivero Provincial y a la empresa "Props".                                         (confirmado, pronto recibiréis autorización).

- Miércoles 7 de diciembre: Visita a Málaga 
                                       (confirmado, pronto recibiréis  autorización).

- Viernes 9 de diciembre: Actividad de cine en el colegio (por confirmar).

-  Miércoles 14 ó jueves 15 de diciembre: Visita a Casa Fuerte Bezmiliana (por confirmar).

- Martes 20 de diciembre: Entrega de boletines informativos.

- Jueves 22 de diciembre: Desayuno Navideño.

- Viernes 23 de diciembre: Fiesta de Navidad.

Lenguaje. 

Se ha continuado el repaso de la unidad 4.

Se ha releído , "Un gran invento" .

Se han realizado las actividades de la página 55. 

Atención: miércoles 30 de noviembre evaluación unidades 3 y 4 de lenguaje. 

 Se ha continuado con la corrección de las libretas. Ya están la mayoría corregidas. Se pide que la reviséis y firméis.

Se han corregido las fichas de casa.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 20 MINUTOS EN CASA.

Matemáticas.

Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas, anuario.

Se han trabajado las centenas, más concretamente los números que van del 100 al 199, su nomenclatura y descomposición.

También se ha trabajado con el ábaco poniendo ejemplos de números de tres cifras y preguntando a cada alumno por su valor de posición y la lectura del mismo.  

Se han resueltos problemas sencillos y se ha visto el concepto "diferencia".

Se han corregido las actividades de las páginas 54.

Se han realizado las actividades de las páginas 55 y 56.

Se ha corregido la ficha de casa.

Se han trabajado contenidos digitales.

Sociales.

Se ha finalizado el repaso de la unidad 2.

Se han corregido las actividades de las páginas 24 y 25.

Se ha trabajado en profundidad el esquema de la página 24 sobre los trabajos, ampliándolo y complementándolo.

Tarea de evaluación: Realizar el esquema de la página 24 (con las modificaciones) en cartulina tamaño A3 incluyendo dibujos, imágenes, etc. para que se tenga una relación visual y permita comprender mejor la unidad.  El tiempo estimado de entrega es el lunes 5 de diciembre.

Se han preguntado, con nota, los cuadros de las páginas 15,17,19 y 21.

Se han trabajado contenidos digitales.

Naturales.

Se ha iniciado la unidad 3.

Se ha visto y comentado el dibujo de la situación inicial de la unidad 3.

Se ha comentado y debatido sobre los "mercados y supermercados".

Se han realizados las actividades de la página 27.

Se ha copiado, en la libreta, el cuadro de la página 27 para comprender y aprender.

Diario de clase.

Semanas del medioambiente.

Estamos creando nuestro "árbol de los derechos".

Día contra la violencia de género.

Hoy hemos celebrado el "Día contra la violencia de género". 

Para tal ocasión, hemos estado realizando, en clase, unos globos o bocadillos de comic con frases recurrentes y a favor de la igualdad, amor, respeto a las mujeres, etc. Con estos hemos pasado por un  photocall donde cada alumno ha posado y se le han hecho fotos.

Derechos del niño.

Estamos visionando los últimos minutos, de la interesante película "Carlitos y el campo de los sueños" .

Lenguaje. 

Se ha reforzado, cómo describir una escena.

Se han corregido las actividades de las páginas 52 y 53.

Se ha leído , "Un gran invento" y se ha debatido sobre el mismo.

Se han realizado las actividades de la página 54. 
Con la ayuda del profesor se ha trabajado la actividad 3. Para ello hemos buscado información sobre China en forma de trabajo de investigación, a continuación la hemos resumido y por último la hemos copiado en la libreta. 

Se ha comenzado el repaso de la unidad 4.

Atención: miércoles 30 de noviembre evaluación unidades 3 y 4 de lenguaje. 

 Se ha continuado con la corrección de las libretas. Ya están la mayoría corregidas. Se pide que la reviséis y firméis.

Llevan ficha para casa.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 20 MINUTOS EN CASA.

Matemáticas.

Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas, anuario.

Se ha profundizado en la explicación de las restas con llevadas con dos métodos diferentes , el del libro, "pedir prestado a las decenas" y el tradicional, "contado hasta la siguiente decena y colocando el unito en el sustraendo".

Hoy se ha explicado con la ayuda del ábaco.

Desde casa tenéis que potenciar que se decante por uno u otro método, dependiendo de la facilidad con la que los desarrolle el alumno.

Se han corregido las actividades de las páginas 52 y 53.

Se ha trabajado las centenas, más concretamente los números que van del 100 al 199, su nomenclatura y descomposición.
También se ha trabajado con el ábaco poniendo ejemplos de números de tres cifras y preguntando a cada alumno por su valor de posición y la lectura del mismo.  

Se han realizado las actividades de la página 54.

Llevan ficha para casa.

Se han trabajado contenidos digitales.

Diario de clase.

Semanas del medioambiente.

Durante esta "Semana del Medio Ambiente"  desarrollaremos distintas actividades, uniéndose con la celebración de los Derechos de los niños. 

Estamos creando nuestro "árbol de los derechos".

Día contra la violencia de género.

Hoy hemos, comentado la próxima efeméride que tenemos en el centro y es que mañana celebraremos el "Día contra la violencia de género". 
Para tal ocasión, hemos estado realizando, en clase, unos globos o bocadillos de comic con frases recurrentes y a favor de la igualdad, amor, respeto a las mujeres, etc.

Mañana tendremos un pase de photocall donde cada alumno posará con su frase.

Matemáticas.

Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas, anuario.

Se ha profundizado en la explicación de las restas con llevadas con dos métodos diferentes , el del libro, "pedir prestado a las decenas" y el tradicional, "contado hasta la siguiente decena y colocando el unito en el sustraendo". Se continuará reforzando y reexplicando en los próximos días, mediante otras ejemplificaciones , así como con el ábaco.

Desde casa tenéis que potenciar que se decante por uno u otro método, dependiendo de la facilidad con la que los desarrolle el alumno.

Se han realizado las actividades de las páginas 52 y 53.

Se ha realizado el dictado de números de la página 53.

Se ha corregido la ficha que llevaban para casa.

Se han trabajado contenidos digitales.

Sociales.

Se ha reforzado el sector terciario, relacionándolos con los otros dos y se ha desarrollado el concepto "comercio" en todos los sentidos de la palabra.

Se ha profundizado en "la basura" como materia prima y la importancia del reciclado. 

Se ha iniciado el repaso de la unidad 2.

Se han corregido las actividades de la página 23.

Se han realizado las actividades de repaso de las páginas 24 y 25.

Se ha corregido los carteles o "sloganes" sencillos,realizados en la libreta, animando al reciclaje.

Se han preguntado, con nota, los cuadros de las páginas 15,17 y 19.

Continuar comprendiendo y aprendiendo los cuadros de las páginas 15, 17 ,19 y 21 .

Se han trabajado contenidos digitales.

Diario de clase.

Semana del medioambiente.

Durante esta "Semana del Medio Ambiente"  desarrollaremos distintas actividades uniéndose con la celebración de los Derechos de los niños. 

Estamos creando nuestro "árbol de los derechos".

Derechos de los niños.

Se continua visionando la película, "Carlitos y el campo de los sueños" , donde se trabajan los derechos del niño y los valores en el deporte.

Lenguaje. 

Se ha repasado los signos de interrogación y exclamación , su uso, diferenciación, reglas ortográficas asociadas,etc.

Se ha trabajado, cómo describir una escena.

Se han realizado las actividades de las páginas 52 y 53.

Se han corregido las actividades de la página 51.

Se ha corregido el dictado de la página 51.

 Se ha comenzado con la corrección de las libretas. Ya se han entregado algunas con sus correspondientes notas y observaciones. Se pide que la reviséis y firméis.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 20 MINUTOS EN CASA.

Matemáticas.

Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas, anuario.

Se ha repasado la suma con llevadas, pormenorizando todos los pasos e incidiendo en la decena o decenas llevadas.

Se han corregido las actividades de las páginas 50 y 51.

Se ha comenzado a explicar las restas con llevadas con dos métodos diferentes , el del libro, "pedir prestado a las decenas" y el tradicional, "contado hasta la siguiente decena y colocando el unito en el sustraendo". Se continuará reforzando y reexplicando en los próximos días. 
Desde casa tenéis que potenciar que se decante por uno u otro método, dependiendo de la facilidad con la que los desarrolle el alumno.

Se han corregido las numeraciones en la libreta.

Se han trabajado contenidos digitales.

Sociales.

Se ha reforzado los conceptos de los trabajos en fábricas y talleres, diferenciando de los del campo (diferenciación sector primario del sector secundario).

Se ha aclarado el concepto fábrica y transformación de la materia prima en materia elaborado a través de presentaciones y esquemas.

Se han corregido las actividades de la página 21.

Se ha reforzado el sector terciario, relacionándolos con los otros dos y se ha desarrollado el concepto "comercio" en todos los sentidos de la palabra.

Se ha explicado "la basura" como materia prima y la importancia del reciclado, entrando en un debate muy constructivo.

Se han realizado las actividades de la página 22, 1 y 2..

Se ha copiado y realizado, en la libreta, la actividad 3 de la página 22.

Se ha hecho un cartel o "slogan" sencillo, en la libreta, animando al reciclaje.

Se han realizado las actividades de la página 23.

Comprender y aprender los cuadros de las páginas 15, 17 y 19, se empezarán a preguntar , con nota.

Se han trabajado contenidos digitales.

Diario de clase.

Semana del medioambiente.

Durante esta "Semana del Medio Ambiente"  desarrollaremos distintas actividades uniéndose con la celebración de los Derechos de los niños. 

En artística estamos creando un mural de los sentidos con materiales reciclados.

Hemos comenzado a crear nuestro "árbol de los derechos".

Derechos de los niños.

Hoy, durante la clase de Educación Física , hemos realizado un par de actividades con motivo del Día Internacional del niño.

En una de ellas , hemos recibido una carta desde África y unos niños nos han contando como viven y como se alimentan. Esta actividad ha generado un debate muy clarificador para los alumnos.

En la segunda, hemos comenzado a visionar una película, "Carlitos y el campo de los sueños" , donde se trabajan los derechos del niño y los valores en el deporte.

Lenguaje. 

Se ha trabajado la lectura comprensiva.

Se ha repasado los signos de interrogación y exclamación , su uso, diferenciación, reglas ortográficas asociadas,etc.

Se han corregido las actividades de la página 51.

Se ha corregido el dictado de la página 51.

Un grupo de alumnos nos ha representado la lectura "El cocholet", una instantánea del momento.

Se ha finalizado la corrección de los libros (mirar en los próximos días si faltan actividades por completar o repetir).

 Se ha comenzado con la corrección de las libretas. Ya se han entregado algunas con su correspondiente notas y observaciones, si fuera necesario. Se pide que la reviséis y firméis.

Se han corregido las fichas de casa.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 20 MINUTOS EN CASA.

Matemáticas.

Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas, anuario.

Se ha repasado el dibujo del inicio de la unidad, realizando posteriormente preguntas sobre el mismo.

Se han corregido las actividades de la página 49.

Se ha explicado la suma con llevadas, pormenorizando todos los pasos e incidiendo en la decena o decenas llevadas.

Se han realizado las actividades de las páginas 50 y 51.

Se han realizado dos numeraciones en la libreta. La primera escribiendo, con letras, los números que van desde el 100 al 110. La segunda escribiendo, con números, los que van desde el 110 al 130.

Se han trabajado contenidos digitales.

Diario de clase.

Semana del medioambiente.

Durante esta "Semana del Medio Ambiente"  desarrollaremos distintas actividades uniéndose con la celebración de los Derechos de los niños. 

Esta mañana hemos asistido a la charla sobre "El camino Escolar" . Un programa donde los niños vienen al colegio andando con sus compañeros, compartiendo un buen rato y aprendiendo valores del cuidado del medioambiente, como son sostenibilidad, ecología, civismo,etc.

Llevan papel informativo para reunión de padres del "Camino Escolar", mañana martes por la tarde.

Se han continuado pintando nuestras macetas.

En artística estamos creando un mural de los sentidos con materiales reciclados.

Hemos comenzado a crear nuestro "árbol de los derechos".

Lenguaje. 

Se ha trabajado la lectura comprensiva.

Se ha repasado los signos de interrogación y exclamación , su uso, diferenciación, reglas ortográficas asociadas,etc.

Se han corregido las actividades de la página 50.

Se han realizado las actividades de la página 51.

Se ha preparado y realizado el dictado de la página 51.

Se ha finalizado la corrección de los libros (mirar en los próximos días si faltan actividades por completar o repetir).

 Se ha comenzado con la corrección de las libretas. Ya se han entregado algunas con su correspondiente nota y observación, si fuera necesario. Se pide que la reviséis y firméis.

Se han corregido las fichas de casa.

Se han trabajado contenidos digitales. 

LEER 20 MINUTOS EN CASA.

Sociales.

Se ha reforzado los conceptos de los trabajos en fábricas y talleres, diferenciando de los del campo (diferenciación sector primario del sector secundario).

Se han realizado y copiado, en la libreta, dos esquemas aclaratorios sobre los distintos sectores, su producción, lugar donde se llevan a cabo,etc. Estos sirven para aclarar ideas y situar al alumno.

Se han corregido las actividades de la página 19.

Se ha explicado el sector terciario, relacionándolos con los otros dos y se ha desarrollado el concepto "comercio" en todos los sentidos de la palabra.

Se ha iniciado la explicación sobre "la basura" como materia prima.

Se han realizado las actividades de la página 21.

Se ha copiado, en la libreta, el cuadro de la página 21.

Comprender y aprender los cuadros de las páginas 15, 17 y 19, se empezarán a preguntar , con nota , a partir del miércoles.

Se han trabajado contenidos digitales.