Diario de clase.

25 de Noviembre, Día contra la violencia de género.

En el día de hoy se han trabajado en clase diferentes actividades encaminadas a concienciar y actuar en contra de esta lacra social.

Los alumnos han trabajado un cuento titulado "La tortuga Clementina", posteriormente se ha visionado.

Han creado lazos morados y rosas , los cuales han pegado para formar un gran lazo.

Se ha debatido y aportado ideas para mejorar la vida de las mujeres.

En la mochila llevan una ficha para trabajar en casa y que deberá venir terminada el lunes 30 de noviembre.

A continuación fotografía del gran lazo:

Lenguaje.

Aviso: Viernes 27 de noviembre, evaluación unidad 4 de lenguaje.

Información: Desde el pasado viernes se están corrigiendo y evaluando las libretas de clase para el área de lenguaje. En los próximos días los niños irán llevando las libretas a casa, con una nota adjunta, que deberá devolverse firmada. 

Se ha repasado la letra "g"con los sonidos "güe y güi".

Se ha trabajado el digrafo "Ch", sonido, escritura, palabras que la contienen, etc.

Se ha leído y terminado el libro de clase "La Pata Paca" , cumpliendo con uno de los objetivos del trimestre en este área.  Seguidamente se ha comenzado con el segundo libro de clase , "El parasubidas".

Se ha trabajado el programa de concienciación fonológica (MACOFON)

Se han corregido las actividades de la página 53.

Se ha realizado las actividades de las páginas 54 y 55.

Se ha corregido las dos actividades de pizarra , sobre la "g" y palabras con "Ll" y "f".

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Aviso: Lunes 30 de noviembre, evaluación unidad 4 de matemáticas.

Se ha repasado el concepto de decena y su equivalencia. Se ha repasado la frase 
"10 unidades son 1 decena" .

Se ha aprendido como se escriben los números hasta el 19.

Se han explicado y trabajado las expresiones verticales de la suma y la resta.

Se han realizado actividades de cálculo mental.

Se ha trabajado la resolución de problemas con la ayuda del apoyo gráfico.

Se ha trabajado series decrecientes desde el 19.

Se han corregido las actividades de las páginas 54 y 55.

Se han realizado las actividades de la página 56.

Se ha corregido la actividad de libreta, sobre la nomenclatura de los números del 10 al 19.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

Realización de simulacro.

Hoy  y sin previo aviso se ha realizado el simulacro, para que todos sepamos cómo actuar en caso de emergencia.

Los alumnos han reaccionado con prestancia y buena disposición , realizándose con adecuación y total normalidad.

¡Ha sido un rato para aprender!

Lenguaje.

Se ha repasado la letra "F" , su escritura, sonido, palabras que la contienen,etc.

Se ha trabajado la letra "g" comenzando con "ga,go y gu" y distinguiendo de "gue y gui", escritura , sonido, etc.

Se ha celebrado el "Día de los derechos del niño". Se han enseñado los derechos, se ha debatido sobre la situación de otros niños en el mundo y se han cantado dos canciones sobre la temática. En especial le han gustado la de "Los lunnis" sobre los derechos del niño.

Se han corregido las actividades de las páginas 47 (restantes), 48 y 49.

Se ha realizado las actividades de las páginas 49 (restantes), 50 y 51.

Se ha leído el libro de clase "La Pata Paca"(30 minutos) Estamos a punto de finalizarlo.

Se ha trabajado el programa de concienciación fonológica "MACOFON"

Se han presentado los últimos proyectos sobre el flamenco, a continuación la última imagen:

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Se ha repasado el concepto de decena y su equivalencia, con múltiples ejemplos. Además se ha profundizado en la equivalencia y su recuento.

Se ha repasado la frase "10 unidades son 1 decena" .

Se ha escrito y agrupado la decena con dibujos e imágenes.

Se ha sumado números hasta 19 utilizando los dedos y viendo el sumando que falta.

Se ha aprendido como se escriben los números hasta el 19.

Se han repasado las series crecientes y decrecientes.

Se han corregido las actividades de la página 52.

Se han realizado las actividades de la página 53.

Se han corregido las actividades de libreta realizadas el día anterior y se ha copiado y realizado,nuevas actividades sobre la nomenclatura de los números del 8 al 15.

Se ha practicado la numeración con el ábaco y se ha enseñado el salto de orden.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

Realización de simulacro.

En esta semana se va a realizar un simulacro en el colegio para que todos sepamos cómo actuar en caso de emergencia.

El simulacro se realizará sin que los alumnos y profesores hayan sido, previamente, avisados del día ni la hora del ejercicio aunque saben al igual que ustedes que se va a realizar para evitar cualquier tipo de alarma innecesaria.

Lenguaje.

Se ha iniciado la unidad 4.

Se ha trabajado el disgrafo "Ll" , su escritura, sonido, palabras que la contienen,etc.

Se ha leído el libro de clase "La Pata Paca" (35 minutos).

Se ha trabajado el flamenco con la presentación visual de los proyectos traídos por cada alumno.

A continuación más imágenes de los proyectos presentados:

Se ha realizado el programa de concienciación fonológica (MACOFON)

Se han realizado las actividades de las páginas 46 y 47, la actividad 6.

Se ha leído de forma silente al principio de la mañana.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Se ha repasado el concepto de decena y su equivalencia, con múltiples ejemplos. Además se ha profundizado en la equivalencia y su recuento.

Se ha repasado la frase "10 unidades son 1 decena".

Se ha escrito y agrupado la decena con dibujos e imágenes.

Se han corregido las actividades de las página 49 y 50.

Se han realizado las actividades de la página 51.

Se ha practicado la numeración con el ábaco y se ha enseñado el salto de orden.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

Inglés.

Aviso: Lunes 16 de noviembre, evaluación de inglés.

Contenidos que se evalúan:

- Numbers since 0 to 12 (números del 0 al 12).
- Colours (colores).

Día del flamenco.

Hoy hemos celebrado  el "Día del Flamenco".

Nuestros niños se han vestido con trajes típicos flamencos y hemos visitado la "Peña El Piyayo" , donde hemos aprendido más sobre este arte, declarado patrimonio inmaterial de la humanidad por la UNESCO.

  Antes, a primera hora, un buen grupo de niños , nos han presentado su proyecto sobre el flamenco y los distintos "palos" musicales.

   Después de visitar la peña,  hemos regresado al colegio, desayunado, tenido un recreo extendido y para finalizar la mañana hemos terminado algunas tareas pendientes de anteriores día.

   Para el lunes continuaremos viendo los proyectos asignados a cada niño sobre los "palos" flamenco.
   
¡Gran día el vivido!

A continuación algunas fotos de los proyectos y su presentación.

Lenguaje.

Se han entregado la prueba de evaluación para su repaso y corregir los errores cometidos.

Se ha trabajado el flamenco con la presentación visual de los proyectos traídos por cada alumno.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Aviso: Martes 17 de noviembre , evaluación unidad 3 de matemáticas.

Se ha iniciado el repaso de la unidad 3.

Se han corregido las actividades las páginas 45 (completa) y de la 46 el número 1.

Se han realizado las actividades de las página 46 (restantes)  y 47.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

Inglés.

Aviso: Lunes 16 de noviembre, evaluación de inglés.

Contenidos que se evalúan:

- Numbers since 0 to 12 (números del 0 al 12).
- Colours (colores).

Día del flamenco.

Mañana,  viernes 13 de noviembre se celebrarán en todos los colegios el "Día del Flamenco".

La Junta de Andalucía está impulsando esta iniciativa, ya que el flamenco es considerado por la UNESCO como un bien inmaterial de la humanidad.

 A cada niño se le ha asignado un "palo" flamenco, para realizar un pequeño proyecto, de investigación.
Se le ha entregado una fotocopia en relación a ese estilo, que deben pegar en una cartulina
 (tamaño A-3 o similar) y colorear. 
A continuación junto a ella deben escribir y completar con información, relacionada con ese estilo. No tiene que ser mucha, vale con, por ejemplo, estrofas de canciones de ese estilo, también otra posibilidad es escribir información general , como cantores de ese "palo", origen, composición musical, etc... no más de 10 líneas. 
Finalmente, debajo de la información, realizarán un dibujo libre que tenga como motivo el flamenco.                 Esta actividad debe ser realizada por todos los alumnos.
   
   Hoy hemos recibido un aluvión de proyectos , de muy variada estética, grandes trabajos,  poco a poco se irán presentado y exponiendo en clase y en el blog.

Por otra parte informaros, que mañana, visitaremos la "Peña El Piyayo" , saldremos sobre las 9:30 h.  y estaremos aproximadamente una hora escuchando cantes de nuestra tierra.

 Cada niño puede venir vestido con indumentaria flamenca, como por ejemplo:

- Pantalón negro o vaquero (las niñas pueden traer falda).
- Camisa blanca.
- Fajín rojo o pañoleta roja y flor roja.

¡Gracias por vuestra colaboración!


Lenguaje.

Se ha evaluado la unidad 3.

Se ha trabajado el flamenco con la presentación visual de los proyectos traídos por cada alumno.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Aviso: Martes 17 de noviembre , evaluación unidad 3 de matemáticas.

Se ha repasado la utilización de la recta numérica para restar con múltiples ejemplos.

Se ha repasado el concepto número "mayor" , número "menor".

Se ha explicado y trabajado la representación en el plano del espacio, con varios ejemplos visuales y prácticos.

Se han corregido las actividades la página 44.

Se han realizado las actividades de las páginas 45 (completa) y de la 46 el número 1.

Se han realizado actividades de cálculo mental.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

Inglés.

Aviso: Lunes 16 de noviembre, evaluación de inglés.

Contenidos que se evalúan:

- Numbers since 0 to 12 (números del 0 al 12).
- Colours (colores).

Día del flamenco.

El próximo viernes 13 de noviembre se celebrarán en todos los colegios el "Día del Flamenco".

La Junta de Andalucía está impulsando esta iniciativa, ya que el flamenco es considerado por la UNESCO como un bien inmaterial de la humanidad.

Ayer a cada niño se le asignó un "palo" flamenco, para realizar el pequeño proyecto, de investigación.
Se le ha entregado una fotocopia en relación a ese estilo, que deben pegar en una cartulina
 (tamaño A-3 o similar) y colorear. 
A continuación junto a ella deben escribir y completar con información, relacionada con ese estilo. No tiene que ser mucha, vale con, por ejemplo, estrofas de canciones de ese estilo, también otra posibilidad es escribir información general , como cantores de ese "palo", origen, composición musical, etc... no más de 10 líneas. 
Finalmente, debajo de la información, realizarán un dibujo libre que tenga como motivo el flamenco.                 Esta actividad debe ser realizada por todos los alumnos.
   
   Hoy hemos recibido el proyecto  terminado de Alba B. ¡Enhorabuena! A continuación una imagen que puede serviros de referencia.

Por otra parte informaros, que el viernes 13 de noviembre, visitaremos la "Peña El Piyayo" y que cada niño puede venir vestido con indumentaria flamenca, como por ejemplo:

- Pantalón negro o vaquero (las niñas pueden traer falda).
- Camisa blanca.
- Fajín rojo o pañoleta roja y flor roja.

¡Gracias por vuestra colaboración!


Lenguaje.

Aviso: Mañana 12 de noviembre , evaluación unidad 3 de lenguaje.

Se ha finalizado el repaso de la unidad 3.

Se han corregido las actividades de la página 42.

Se han realizado las actividades de la página 43.

Se ha leído el libro de clase, "La Pata Paca" (35 minutos)

Se ha trabajado el programa de concienciación fonológica (MACOFON)

Se ha trabajado el flamenco con la presentación oral del proyecto por parte de Alba B. (expresión oral) y el visionado de un par de vídeos sobre las Colombianas.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Aviso: Martes 17 de noviembre , evaluación unidad 3 de matemáticas.

Se ha trabajado la resolución gráfica de situaciones de sumas y restas.

Se han repasado los términos de una resta, su signo y su expresión horizontal. También se ha trabajado que frase utilizar cuando realizamos esta operación.

Se ha restado  eliminando, quitando y tachando elementos.

Se ha diferenciado entre el concepto de suma y resta de forma práctica.

Se ha explicado y trabajado la utilización de la recta numérica para restar con múltiples ejemplos.

Se ha repasado el concepto número "mayor" , número "menor".

Se han corregido las actividades las páginas 42 y 43.

Se han realizado las actividades de la página 44.

Se han realizado actividades de cálculo mental.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

Día del flamenco.

El próximo viernes 13 de noviembre se celebrarán en todos los colegios el "Día del Flamenco". 

La Junta de Andalucía está impulsando esta iniciativa, ya que el flamenco es considerado por la UNESCO como un bien inmaterial de la humanidad.

Por tanto durante la semana que viene se realizarán varias actividades para su celebración.

En relación a la clase, realizaremos un pequeño proyecto en cartulina grande sobre los diferentes "palos" flamencos. A cada alumno le será asignado un "palo flamenco" sobre el que deberán investigar. 

También tendremos otras actividades, de las cuales seréis convenientemente informados.

Lenguaje.

Se ha repasado la letra "R"su grafía, sonido , etc...

Se ha visto el sonido fuerte y suave de la "r" dependiendo de su colocación y si va acompañada de otra "r".

Se han corregido las actividades de la página 36.

Se han realizado las actividades de la página 37.

Se ha corregido la actividad en la libreta de caligrafía y escritura.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Se ha trabajado las restas con el ábaco, con soporte gráfico , con los dedos y "de cabeza".

Se han repasado los términos de una resta, su signo y su expresión horizontal.

Se ha restado  eliminando, quitando y tachando elementos.

Se han corregido las actividades de las páginas 37 y 38.

Se han realizado las actividades de la página 39.

Se han copiado y realizado sumas en la libreta.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.