Diario de clase.

REUNIÓN GENERAL DE PADRES.

  Se os convoca a reunión general de padres que tendrá lugar en el aula de 1º A , el lunes 1 de febrero a las 16:30 h. 

En ella trataremos temas de importancia para el desarrollo del curso.

¡Os espero a todos!


Día de la Paz.

Hoy hemos celebrado el "Día de la Paz" a nivel de colegio.

En primer lugar se terminaron de decorar las clases y los pasillos.

A continuación se cantaron canciones sobre la Paz.

Posteriormente se regalaron abrazos a otros niños con nuestro muñeco de la Paz.

Por último se realizó un acto en el patio del colegio , donde vestidos con camisetas blancas y pantalón vaquero , recitamos frases sobre la Paz, escuchamos el himno de la alegría tocado con flautas traveseras por dos alumnas del centro, nos deleitamos con las poesías de los niños de infantil y bailamos , realizando el flashmob , al ritmo de "Bajo el mismo sol". Todo ello formando un gran símbolo de la Paz en el patio.

¡ Toda una jornada para recordar!

A continuación , algunas imágenes:

Lenguaje.

Aviso: Miércoles 3 de febrero evaluación de la unidad 7 de lenguaje.

Se ha iniciado el repaso de la unidad 7.

Se han trabajado el factor temporal de una historia (antes, durante y después). Los alumnos han salido a la pizarra para leer las historias realizadas en el libro de texto.

Se ha explicado y trabajado "el artículo", con múltiples ejemplos.

Se ha copiado, en la libreta, el cuadro de la página 99 para posteriormente ser aprendido.

Se han corregido las actividades de las páginas 97 y 98.

Se han realizado las actividades de las páginas 99 y 100.

Se ha leído el libro de clase "El camión de papel" (30 minutos).

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Aviso: Jueves 4 de febrero evaluación de la unidad 7 de lenguaje.

Se ha explicado y profundizado en el algoritmo vertical de la suma. Inicio de la suma con dos cifras en ambos sumandos y que sobrepasa la capacidad de suma de los dedos (mecanismo de la suma de unidades y a continuación decenas).

Se ha trabajado la resolución de problemas.

Se ha comenzado a trabajar el contenido sobre cantidades de dinero, con monedas y billetes de euros.

Se ha realizado  calculo mental.

Se ha trabajado la numeración del 0 al 50.

Se han corregido las actividades de la página 98.

Se han realizado las actividades de las páginas 99 y 100.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

Lenguaje.

Se ha iniciado la unidad 7.

Se ha realizado audición y  lectura en voz alta del inicio de la unidad 7.

Se ha trabajado la comprensión lectora.

Se ha realizado lectura silente.

Se ha terminado de leer el libro de clase "El parasubidas" . Ya son dos los libros leídos durante el curso. ¡Felicidades a todos los niños!

Se han corregido las actividades de la página 87.

Se han realizado las actividades de la página 90.

Se ha trabajado la celebración del "Día de la Paz".

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Se ha evaluado la unidad 6.

Se ha iniciado la unidad 7.

Se ha jugado con el concepto de masa a través de mis competencias.

Se ha trabajado el calculo mental.

Se han sumado y restado unidades y decenas.

Se ha finalizado la construcción de un reloj de cartulina con sus manecillas.

Se han corregido las actividades de as páginas 88 y 89 (actividad 1).

Se han realizado las actividades de las páginas 89 (restantes) y 90.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

Lenguaje.

Aviso de evaluación: mañana, martes 19 de enero, unidad 6.

Se ha terminado el repaso de la unidad 6.

Se han presentado los abecedarios realizados por los alumnos.

Comprender y aprender el cuadro de la página 85, se realizarán preguntas de clase;

- Las palabras se pueden separar en sílabas. Una sílaba es un golpe de voz.

Se ha trabajado y realizado el dictado de la página 86.

Se han corregido las actividades de la página 86.

Se han realizado las actividades de la página 87.

Se ha introducido la celebración del "Día de la Paz".

Ejemplos de abecedarios de   Israel C, Izán F y Yeray G. :

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Diario de clase.

Lenguaje.

Aviso de evaluación: martes 19 de enero, unidad 6.

Se ha repasado la sílaba, con una gran variedad de ejemplos.

Se ha trabajado, a través de palmadas, la descomposición de palabras en sílabas.

Se ha ordenado y clasificado sílabas.

Se ha iniciado el repaso de la unidad 6.

Se han presentado los abecedarios realizados por los alumnos.

Se ha copiado en la libreta, para aprender el cuadro de la página 85, que viene a decir:

- Las palabras se pueden separar en sílabas. Una sílaba es un golpe de voz.

Se ha trabajado y realizado el dictado de la página 86.

Se han corregido las actividades de la página 85.

Se ha realizado la actividad de la página 86.

Se recuerda que estamos realizando una actividad en casa y en el colegio, se trata de realizar un abecedario por cada niño, en una cartulina grande. Deben aparecer todas las letras, tanto en mayúsculas como en minúsculas acompañadas de un dibujo representativo de cada letra. Por ejemplo; A,a (dibujo de un avión, araña, aro, etc...). Esta actividad será trabajado durante la semana que viene, así que el plazo máximo de entrega será hasta el lunes 18 de enero. 

Unos ejemplos de abecedarios realizados por Alba B., Paula C, Marisa F. , Adrian G y 
Alba G. :

                                      

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Aviso de evaluación: miércoles 20 de enero, unidad 6.

Se ha reforzado y repasado la medida de tiempo a través del reloj digital y analógico, con las horas en punto y las medias horas, a través de múltiples ejemplos.

Se ha explicado el paso del tiempo. ¿Cuántas horas van de.... a....?

Se ha trabajado el calculo mental.

Se han sumado unidades y decenas.

Se ha estado construyendo un reloj de cartulina con sus manecillas.

Se han corregido las actividades de la página 85.

Se han realizado las actividades de las páginas 86 y 87.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

Lenguaje.

Aviso de evaluación: martes 19 de enero, unidad 6.

Se ha repasado la sílaba, con una gran variedad de ejemplos.

Se ha trabajado, a través de palmadas, la descomposición de palabras en sílabas.

Se ha ordenado y clasificado sílabas.

Se han presentado los abecedarios realizados por los alumnos.

Se ha copiado en la libreta, para aprender el cuadro de la página 85, que viene a decir:

- Las palabras se pueden separar en sílabas. Una sílaba es un golpe de voz.

Se han corregido las actividades de la página 84.

Se ha realizado la actividad de la página 85.

Se recuerda que estamos realizando una actividad en casa y en el colegio, se trata de realizar un abecedario por cada niño, en una cartulina grande. Deben aparecer todas las letras, tanto en mayúsculas como en minúsculas acompañadas de un dibujo representativo de cada letra. Por ejemplo; A,a (dibujo de un avión, araña, aro, etc...). Esta actividad será trabajado durante la semana que viene, así que el plazo máximo de entrega será hasta el lunes 18 de enero. 

Unos ejemplos de abecedarios realizados por Rubén A. y Antonio E. :

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Aviso de evaluación: miércoles 20 de enero, unidad 6.

Se ha explicado la medida de tiempo a través del reloj digital y analógico, con las horas en punto y las medias horas, a través de múltiples ejemplos.

Se ha trabajado el calculo mental.

Se han sumado unidades y decenas.

Se han corregido las actividades de la página 84.

Se han realizado las actividades de la página 85.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

Información: 

Hoy ha habido varios alumnos que no han terminado las tareas en clase, las llevan para terminarlas o completarlas en casa. 

Os continuamos pidiendo que reviséis las mochilas y estéis atentos a la información que se cuelga en el blog diariamente. 

Lenguaje.

Aviso de evaluación: martes 19 de enero, unidad 6.

Se ha reforzado y repasado el grupo consonántico "pr y pl", sonidos, palabras que las contienen, etc.

Se ha trabajado como ordenar una historia es decir la línea temporal y sucesión de hechos.

Se han presentado los abecedarios realizados por los alumnos.

Se han corregido las actividades de la página 82

Se han realizado las actividades de las páginas 83 y 84.

Se ha corregido la actividad de libreta, donde los alumnos han descrito que acciones realizan al comerse una fruta.

Se ha trabajado el programa de concienciación fonológica (MACOFON).

Se recuerda que estamos realizando una actividad en casa y en el colegio, se trata de realizar un abecedario por cada niño, en una cartulina grande. Deben aparecer todas las letras, tanto en mayúsculas como en minúsculas acompañadas de un dibujo representativo de cada letra. Por ejemplo; A,a (dibujo de un avión, araña, aro, etc...). Esta actividad será trabajado durante la semana que viene, así que el plazo máximo de entrega será hasta el lunes 18 de enero. 

Un ejemplo de abecedario realizado por Ana C. :

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Aviso de evaluación: miércoles 20 de enero, unidad 6.

Se ha identificado la posición de las unidades y las decenas.

Se han realizado conteos de números  hasta el 31, verbalmente, por escrito y con dedos.

Se ha sumado añadiendo unidades al número mayor.

Se ha reforzado la resta contando a partir del número menor . Hoy algo mejor pero con dificultades, así que os pido que en casa hagáis conteos con los dedos de un número a otro. En clase también se han trabajado y se continuará haciendo.

Se ha explicado e introducido la medida de tiempo a través del reloj digital y analógico, con las horas en punto.

Se ha repasado las decenas.

Se ha trabajado el calculo mental.

Se han realizado las actividades de la página 84.

Se han corregido las actividades de la página 83.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

Aviso: 

A partir de mañana los alumnos que no terminen las tareas en clase, deberán terminarlas en casa. Os pedimos que reviséis las mochilas y estéis atentos a la información que se cuelga en el blog diariamente. 

Lenguaje.

Se ha reforzado y repasado el grupo consonántico "br y bl", sonidos, palabras que las contienen, etc.

Se ha reforzado y repasado el grupo consonántico "pr y pl", sonidos, palabras que las contienen, etc.

Se han presentado los primeros abecedarios realizados por los alumnos.

Se han corregido las actividades de las páginas 79 y 81.

Se han realizado las actividades de la página 82..

Se ha realizado una actividad de libreta, donde los alumnos han descrito que acciones realizan al comerse una fruta.

Se recuerda que estamos realizando una actividad en casa y en el colegio, se trata de realizar un abecedario por cada niño, en una cartulina grande. Deben aparecer todas las letras, tanto en mayúsculas como en minúsculas acompañadas de un dibujo representativo de cada letra. Por ejemplo; A,a (dibujo de un avión, araña, aro, etc...). Esta actividad será trabajado durante la semana que viene, así que el plazo máximo de entrega será hasta el lunes 18 de enero. 

Un ejemplo de abecedario realizado por Carmen A:

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Se ha identificado la posición de las unidades y las decenas.

Se ha sumado añadiendo unidades al número mayor.

Se ha explicado y trabajado la resta contando a partir del número menor . Han tenido serias dificultades, así que os pido que en casa hagáis conteos con los dedos de un número a otro. En clase también se trabajará.

Se ha repasado la numeración hasta el 30.

Se ha trabajado el calculo mental.

Se han realizado las actividades de la página 83..

Se han corregido las actividades de la página 82.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

Diario de clase.

 Lenguaje.

Se ha repasado la pirámides de los alimentos: clasificación, tipos y nombres de los alimentos.

Se ha trabajado la discriminación auditiva y la compresión de textos a través de una actividad sobre las frutas.

Se ha reforzado y repasado el grupo consonántico "br y bl", sonidos, palabras que las contienen, etc.

Se han presentado los primeros abecedarios realizados por los alumnos.

Se han corregido las actividades de la páginas 80.

Se han realizado las actividades de la página 79.

Se ha comenzado a realizar una actividad de libreta, donde los alumnos debían describir que acciones realizan al comerse una fruta.

Se recuerda que estamos realizando una actividad en casa y en el colegio, se trata de realizar un abecedario por cada niño, en una cartulina grande. Deben aparecer todas las letras, tanto en mayúsculas como en minúsculas acompañadas de un dibujo representativo de cada letra. Por ejemplo; A,a (dibujo de un avión, araña, aro, etc...). Esta actividad será trabajado durante la semana que viene, así que el plazo máximo de entrega será hasta el lunes 18 de enero. 

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN.

Matemáticas.

Se ha reforzado, con el ábaco, las 3 y 4 decenas.

Se ha identificado la posición de las unidades y las decenas.

Se han relacionado cantidades equivalentes.

Se ha repasado y ampliado la mecánica de las sumas, en esta ocasión sumando desde un número mayor hacia otro número.

Se ha trabajado el calculo mental.

Se han realizado las actividades de la página 82.

Se han corregido las actividades de las páginas 80 y 81.

Se han trabajado, en la pizarra electrónica, actividades digitales.