Diario de clase.

Excursión del aula "Convive".

El próximo jueves 5 de mayo, tenemos visita al aula natural de la Viñuela. El horario para este día será el siguiente:

- 9:00 h. Entrada al colegio.
- 9:15 - 9:30 h. Salida en bus.
- 10:15 - 10:30 h. Llegada al aula "Convive".
- 10:30 - 15:30 h. Talleres, actividades y comida.
- 16:15- 16:30 h. Llegada al colegio.

Para esta actividad sería recomendable que llevarán gorra, una pequeña mochila y protección solar. Si hay algún niño alérgico, también sería conveniente que llevará su medicina o antihistamínicos. 

Allí se les dará de comer , así que sólo llevarán el desayuno.

Lenguaje.

Aviso: Miércoles 4 de mayo, evaluación unidad 12 de lenguaje.

Se ha repasado y profundizado en  los nombres masculinos y femeninos, su diferenciación y uso a través de juegos.

Se ha explicado y trabajado "las frases hechas" con multitud de ejemplos.

Se ha leído y trabajado la "cancioncilla" de la página 173.

Se han corregido las actividades de la página 172.

Se han realizado las actividades de la página 173.

Comprender y aprender los cuadros de las páginas 165,166 , 170 y 172.

Llevan libro para repasar en casa.

Se han preguntado los cuadros de las páginas 165 y 166, como una nota de clase.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN. REALIZAR PREGUNTAS DE LO LEÍDO PARA VER SI HAN ENTENDIDO.

Matemáticas.

Aviso: Viernes 6 de mayo, evaluación unidad 12 de matemáticas.

Se han repasado los billetes de 5, 10, 20 y 50 € (forma , color, valor, etc...)

Se han realizado sumas con llevadas y restas sin llevar.

Se ha repasado y profundizado en la hora en el reloj, horas en punto y medias horas.

Repasar en casa la hora en punto y la media hora.

Se han corregido las actividades de la página 172.

Se han realizado las actividades de la página 173. 

Se ha corregido la actividad de libreta donde los niños copiaban una hora y dibujaban el reloj con dicha hora.

Se ha copiado y realizado, otra actividad de libreta con numeración natural y ordinal.

Se han trabajado actividades digitales en la pizarra electrónica.

Diario de clase.

Excursión del aula "Convive".

Como ya conocéis, el próximo jueves 5 de mayo, tenemos visita al aula natural de la Viñuela. El horario para este día sería el siguiente:

- 9:00 h. Entrada al colegio.
- 9:15 - 9:30 h. Salida en bus.
- 10:15 - 10:30 h. Llegada al aula "Convive".
- 10:30 - 15:30 h. Talleres, actividades y comida.
- 16:15- 16:30 h. Llegada al colegio.

Para esta actividad sería recomendable que llevarán gorra, una pequeña mochila y protección solar. Si hay algún niño alérgico, también sería conveniente que llevará su medicina o antihistamínicos. 

Allí se les dará de comer , así que sólo llevarán el desayuno.

En próximos días, se completará la información.

Lenguaje.

Se ha continuado trabajando "la nota", sus características, partes y como redactarla con ejemplos de clase y de internet.

Se ha explicado y trabajado , los nombres masculinos y femeninos, su diferenciación y uso a través de juegos.

Se han corregido las actividades de la página 171.

Se han realizado las actividades de la página 172.

Se ha copiado el cuadro amarillo de la página 172, para comprender y aprender.

Se ha leído el libro de clase, "Pequeñio Noe" (35 minutos).

Se ha trabajado una ficha de comprensión lectora del Quijote.

Comprender y aprender los cuadros de las páginas 165,166 y 170.

Se han preguntado los cuadros de las páginas 165 y 166, como una nota de clase.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN. REALIZAR PREGUNTAS DE LO LEÍDO PARA VER SI HAN ENTENDIDO.

Matemáticas.

Se ha contado, sumado y restado cantidades con céntimos de euro.

Se ha trabajado el cálculo mental con sumas sencillas "de cabeza".

Se han resuelto problemas con cantidades de dinero.

Se han repasado los billetes de 5, 10, 20 y 50 € (forma , color, valor, etc...)

Se han realizado sumas con llevadas y restas sin llevar.

Se ha repasado la hora en el reloj, horas en punto y medias horas.

Se han corregido las actividades de las páginas 170 y 171, número 8.

Se han realizado las actividades de la página 172. 

Se ha realizado una actividad en la libreta donde los niños copiaban una hora y dibujaban el reloj con dicha hora.

Se han trabajado actividades digitales en la pizarra electrónica.

Diario de clase.

Semana cultural.

Enmarcada en las actividades de la Semana Cultural, hoy hemos tenidola visita de Ana, la mamá de Yeray que nos ha contado varios cuentos utilizando la técnica de kamishibai (teatrillo con imágenes).

Los niños han quedado encantados y esperan más actividades como esta.

Desde estas líneas, mostrar el agradecimiento a los padres y el AMPA por su esfuerzo y participación en las actividades de esta semana.

A continuación algunas fotos.

Excursión del aula "Convive".

Como ya conocéis, el próximo jueves 5 de mayo, tenemos visita al aula natural de la Viñuela. El horario para este día sería el siguiente:

- 9:00 h. Entrada al colegio.
- 9:15 - 9:30 h. Salida en bus.
- 10:15 - 10:30 h. Llegada al aula "Convive".
- 10:30 - 15:30 h. Talleres, actividades y comida.
- 16:15- 16:30 h. Llegada al colegio.

Para esta actividad sería recomendable que llevarán gorra, una pequeña mochila y protección solar. Si hay algún niño alérgico, también sería conveniente que llevará su medicina o antihistamínicos. 

Allí se les dará de comer , así que sólo llevarán el desayuno.

En próximos días, se completará la información.

Lenguaje.

Se ha continuado explicando "la nota", sus características, partes y como redactarla con ejemplos de clase y de internet.

Llevan ficha para casa.

Se ha trabajado una nota de clase.

Se han corregido las actividades de la página 170.

Se han realizado las actividades de la página 171.

Comprender y aprender los cuadros de las páginas 165,166 y 170.

Se han preguntado los cuadros de las páginas 165 y 166, como una nota de clase.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN. REALIZAR PREGUNTAS DE LO LEÍDO PARA VER SI HAN ENTENDIDO.

Matemáticas.

Se ha contado, sumado y restado cantidades con céntimos de euro.

Se ha trabajado el cálculo mental con sumas sencillas "de cabeza".

Se han resuelto problemas con cantidades de dinero.

Se han visto y explicado los billetes de 5, 10, 20 y 50 € (forma , color, valor, etc...)

Se han realizado sumas con llevadas y restas sin llevar.

Se han corregido las actividades de las páginas 168 y 169.

Se han realizado las actividades de las páginas 170 y el número 8 de la página 171.

Se han trabajado actividades digitales en la pizarra electrónica.

Diario de clase.

Lenguaje.

Se ha reforzado la regla ortográfica del la "g" y la "j".

Se ha explicado "la nota", sus características, partes y como redactarla con ejemplos de clase y de internet.

Se han corregido las actividades de la página 169.

Se han realizado las actividades de la página 170.

Se ha copiado, en la libreta, el cuadro amarillo de la página 170, para ser comprendido y aprendido.

Se han preguntado los cuadros de las páginas 165 y 166, como una nota de clase.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN. REALIZAR PREGUNTAS DE LO LEÍDO PARA VER SI HAN ENTENDIDO.

Diario de clase.

Lenguaje.

Se ha recordado y trabajado la regla ortográfica del la "g" y la "j".

Se ha corregido el trabajo de casa sobre cinco parejas de palabras antónimas, se corregirán mañana en clase.

Se han corregido las actividades de la página 168..

Se han realizado las actividades de la página 169.

Se ha trabajado la figura de Miguel de Cervantes, a través de su obra más reconocida, "Don Quijote de la Mancha".

Se han realizado fichas para el "Día del Libro".

Se han visto vídeos y resúmenes animados sobre "Miguel de Cervantes" y sus obras.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN. REALIZAR PREGUNTAS DE LO LEÍDO PARA VER SI HAN ENTENDIDO.

Matemáticas.

Se han visto y diferenciado las monedas de céntimos, su valor y características.

Se ha enseñado la igualdad 1€ = 100 céntimos.

Se ha contado y sumado cantidades con céntimos de euro.

Se ha trabajado el cálculo mental con sumas sencillas "de cabeza".

Se han resuelto problemas con cantidades de dinero.

Se han corregido las actividades de las páginas 166 y 167.

Se han realizado las actividades de las páginas 168 y 169.

Se han trabajado actividades digitales en la pizarra electrónica.

Diario de clase.

Lenguaje.

Se ha trabajado la memoria auditiva.

Se ha repasado "El Comic" y sus elementos más importantes.

Se ha recordado y trabajado la regla ortográfica del la "g" y la "j".

Se ha copiado el cuadro amarillo de la página 167 en la libreta para ser aprendido junto con los de las páginas 165 y 166. Mañana se preguntarán con nota de clase.


Buscar y traer cinco parejas de palabras antónimas, se corregirán mañana en clase.

Se han corregido las actividades de las páginas 166 y 167.

Se han realizado las actividades de la página 168.

Se han realizado fichas para el "Día del Libro". 

Se han trabajado actividades digitales en la pizarra electrónica.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN. REALIZAR PREGUNTAS DE LO LEÍDO PARA VER SI HAN ENTENDIDO.

Matemáticas.

Se han visto y diferenciado las monedas de céntimos, su valor y características.

Se ha enseñado la igualdad 1€ = 100 céntimos.

Se ha contado y sumado cantidades con céntimos de euro.

Se ha trabajado el cálculo mental.

Se han corregido las actividades de la página 164.

Se han realizado las actividades de las páginas 166 y 167.

Se han trabajado actividades digitales en la pizarra electrónica.

Diario de clase.

Lenguaje.

Se han reforzado los antónimos con múltiples ejemplos y su diferenciación con el sinónimo.

Llevan dos fichas, una del Quijote para hacer hoy y otra de realizar notas que es para mañana.

Se han explicado y trabajados los sentidos y su vocabulario (oído, vista, etc...).

Se ha trabajado la memoria auditiva.

Se ha explicado y visto "El Comic" y sus elementos más importantes.

Se ha copiado el cuadro amarillo de la página 166 en la libreta para ser aprendido junto con el de la página 165.

Se han corregido las actividades de las páginas 164 y 165.

Se han realizado las actividades de las páginas 166 y 167.

Se ha trabajado la figura de Miguel de Cervantes, a través de su obra más reconocida, "Don Quijote de la Mancha".

Se han realizado fichas para el "Día del Libro". 

Se ha visto un capítulo de la serie de RTVE de "Don Quijote de la Mancha".

Se han trabajado actividades digitales en la pizarra electrónica.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN. REALIZAR PREGUNTAS DE LO LEÍDO PARA VER SI HAN ENTENDIDO.

Matemáticas.

Se ha iniciado la unidad 12 con el manejo de cantidades de dinero.

Se ha trabajado el cálculo mental.

Se han corregido las actividades de la página 163.

Se han realizado las actividades de la página 164.

Se han trabajado actividades digitales en la pizarra electrónica.