Lenguaje.
Se ha comenzado la unidad 13.
Se ha trabajado el "Hablo y escucho" sobre las manualidades.
Se han realizado las actividades de la página 161 de forma oral y en conjunto.
Se ha leído y dramatizado "Una gran obra".
Se han realizado las actividades de las páginas 163 y 164.
Se han corregido las portadas de la libreta.
Se ha realizado una ficha de refuerzo de la regla ortográfica de "m" antes de "p" y "b".
Llevan para casa una ficha con adivinanzas.
Se han trabajado contenidos digitales.
LEER 20 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.
Matemáticas.
Se ha continuado explicando la hora, reforzando "en punto " , "y media", "y cuarto" y "menos cuarto".
Se ha trabajado el reloj analógico y digital poniendo numeroso ejemplos de horas.
Durante toda la mañana se les ha ido preguntando la hora a los niños para que la miraran en sus relojes.
Se han reforzado las tablas del 6, 7 y del 8 y se han dado herramientas para aprenderlas.
Se han corregido las actividades de la página 174.
Se ha corregido una ficha de repaso con las tablas del 5 y del 6.
Se han realizado las actividades de la página 175.
Se ha realizado una ficha con multiplicaciones de la tabla del 6 y problemas.
Llevan para casa una ficha con multiplicaciones de la tabla del 4 y problemas.
Continuad repasando la hora en casa y la equivalencia de minutos en el reloj. Ejemplo: Si son "y cuarto" ¿Cuántos minutos son?
Se han preguntado las tablas del 0,1,2,3,4,5 y 10.
Comenzad a repasar la tabla del 6, se comenzará a preguntar a partir del viernes.
Se han trabajado contenidos digitales.
Ciencias Sociales.
Se ha repasado cómo se estudia el tiempo atmosférico.
Se ha explicado los distintos tipos de climas.
Se han corregido las actividades de la página 57.
Se ha leído y analizado el texto "Exceso de calor".
Se han realizado las actividades de la página 58.
Se han trabajado contenidos digitales.
Lenguaje.
Se han corregido las actividades de la página 159.
Se ha finalizado el repaso de la unidad 12.
Se ha comenzado la unidad 13, con la descripción del dibujo y conociendo el significado de las palabras del vocabulario.
Se ha realizado la portada de la unidad en la libreta.
Se han visto los talentos de la unidad anterior.
Se han trabajado contenidos digitales.
LEER 20 MINUTOS EN CASA Y REALIZAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE LO QUE SE HA LEÍDO.
Matemáticas.
Se ha continuado explicando la hora, reforzando "en punto " , "y media", "y cuarto" y "menos cuarto".
Se ha trabajado el reloj analógico y digital poniendo numeroso ejemplos de horas.
Se ha construido los relojes del material complementario.
Durante toda la mañana se les ha ido preguntando la hora a los niños para que la miraran en sus relojes.
Se han realizado operaciones, calculando el paso del tiempo.
Se ha corregido la ficha doble por competencias.
Se han explicado las tablas del 7 y del 8 y se han dado herramientas para aprenderlas.
Se han realizado las actividades de la página 174.
Se han cantando las canciones de las tablas de Miliki de las tablas del 6,7 y 8.
Se ha realizado una ficha de repaso con las tablas del 5 y del 6.
Se han realizado las fichas 20 y 21 del cuadernillo de matemáticas.
Durante esta semana se han corregido todos los cuadernillos de matemáticas.
Continuad repasando la hora en casa y la equivalencia de minutos en el reloj. Ejemplo: Si son "y cuarto" ¿Cuántos minutos son?
Se han preguntado las tablas del 0,1,2,3,4,5 y 10.
Comenzad a repasar la tabla del 6, se comenzará a preguntar a partir del viernes.
Se han trabajado contenidos digitales.
Ciencias Sociales.
Se ha explicado cómo se estudia el tiempo atmosférico y se ha comenzado a ver los tipos de climas.
Se han corregido las actividades de la página 53.
Se han realizado las actividades de las páginas 55 y 57.
Se han copiado los cuadros de las páginas 55 y 57 en la libreta.
Se han trabajado contenidos digitales.
Lenguaje.
Se ha corregido la actividad 5 de la página 155.
Se ha releído "Desde la pantalla" sobre la evolución digital de los periódicos.
Se han corregido las actividades de la página 158.
Se ha iniciado el repaso de la unidad 12.
Se han realizado las actividades de la página 159.
Se han visto los talentos de la unidad anterior.
Matemáticas.
Se ha continuado explicando la hora, reforzando "en punto " , "y media", "y cuarto" y "menos cuarto".
Se ha explicado la diferencia entre tiempo atmosférico y tiempo como medida.
Se han contado los minutos de una hora y las formas de dividirlos. Realizando una analogía con la tabla del 5.
Se ha trabajado el reloj analógico y digital poniendo numeroso ejemplos de horas.
Durante toda la mañana se les ha ido preguntando la hora a los niños para que la miraran en sus relojes.
Se ha sumado y restado horas y "medias horas"
Se han realizado operaciones, calculando el paso del tiempo.
Se ha comenzando a realizar una ficha doble por competencias.
Continuad repasando la hora en casa y la equivalencia de minutos en el reloj. Ejemplo: Si son "y cuarto" ¿Cuántos minutos son?
Se han preguntado las tablas del 0,1,2,3,4,5 y 10.
Comenzad a repasar la tabla del 6, se comenzará a preguntar a partir del viernes.
Lenguaje.
Se han repasado la regla ortográfica de la "br" y "bl".
Se han corregido las actividades de las páginas 154 y 155 (1,2 y 3).
Se ha leído, vistas las dificultades y realizado el dictado de la página 155.
Se ha corregido el dictado de la página 155.
Se ha realizado la actividad 5 de la página 155.
Se ha leído "Desde la pantalla" sobre la evolución digital de los periódicos.
Se han realizado las actividades de la página 158.
Se han visto los talentos de la unidad anterior.
Matemáticas.
Se ha corregido una ficha de recuento de cantidades de dinero (tengo y me sobra).
Se ha reforzado el calendario, los meses, los días de la semana, contabilizar días, semanas y meses, los trimestres, etc.
Se ha comenzado a explicar la hora, recordando "en punto " e "y media". A continuación se ha explicado "y cuarto" y "menos cuarto".
Se ha trabajado el reloj analógico y digital poniendo numeroso ejemplos de horas.
Se han realizado las actividades de las páginas 211, 212 y 213.
Llevan ficha para casa para repasar la hora
En virtud de que los niños se vayan habituando a decir la hora en clase , en la medida de vuestras posibilidades que traigan un reloj de muñeca para practicar.
Se han preguntado las tablas del 0,1,2,3,4,5 y 10.
Comenzad a repasar la tabla del 6.
Ciencias Sociales.
Se ha iniciado la unidad 5.
Se ha realizado la portada de la unidad 5 en la libreta.
Se ha analizado el dibujo del comienzo de la unidad y contestado a las preguntas de forma oral.
Se han realizado las actividades de la página 53.
Próximas fechas del 3º trimestre.
Se recuerda que está vigente la Segunda Campaña solidaria del curso donde se realiza una; "Recogida de medicinas" para el pueblo Saharaui. Preferiblemente agua oxigenada, gasas, etc. material que se desecha rápidamente.
- Martes y miércoles 16 y 17 de mayo: Pruebas Escala.
SEMANA CULTURAL.
Jornada final de la Semana Cultural.
A primera y segunda hora se ha realizado la entrega de premios de los concursos de dibujo y relatos literarios con el título "Somos lo que comemos".
A tercera y cuarta hora, hemos realizado y disfrutado del taller de cocina, con la inestimable ayuda de nuestra "Mamas Chef"
Se han realizado Sandwich con diferentes decoraciones y formas.
"Rico , saludable y divertido, todo en uno".
A quinta hora recreo extendido y visita a la sala de exposiciones para ver los trabajos del tema monográfico sobre alimentación saludable.
A última hora hemos visionado una película y recogido la clase.
¡Una semana cargada de actividades, donde hemos disfrutado todos!
Próximas fechas del 3º trimestre.
A continuación algunas fechas a tener en cuenta:
- Semana Cultural del 2 al 5 de mayo. Actividades varias.
El Viernes 5 de mayo, Jornada Gastronómica. Se hará en clase un plato de comida común con la ayuda de los padres. Se está barajando la posibilidad de realizar sandwich de fantasía. A partir del martes, más información.
Además a mediodía, comida común con la asistencia de distintos estamentos públicos. El alumnado comerá menú picnic en el polideportivo. Pronto avanzaremos más información.
Se recuerda que está vigente la Segunda Campaña solidaria del curso donde se realiza una; "Recogida de medicinas" para el pueblo Saharaui. Preferiblemente agua oxigenada, gasas, etc. material que se desecha rápidamente.
- Martes y miércoles 16 y 17 de mayo: Pruebas Escala.
SEMANA CULTURAL.
Hoy, se han continuado realizando varios talleres y actividades.
A primera y segunda hora hemos realizado matemáticas.
Se ha corregido la ficha de pagos y devoluciones.
Se ha realizado una ficha de recuento de cantidades de dinero (tengo y me sobra).
Se ha reforzado el calendario, los meses, los días de la semana, contabilizar días, semanas y meses, etc.
Se han corregido las actividades de las páginas 172 y 173.
Repasar los nombres de los meses y su orden.
Se ha comenzado una mini-ficha de restas con llevadas, la mayoría no han terminado y la llevan para casa.
A tercera hora, hemos disfrutado de una teatralización del famoso cuento del "Mago de Oz" pero en inglés "The wizard of Oz".
Se ha pasado un rato muy entretenido , admirando a los actores del curso de 5º.
A cuarta hora, hemos tenido lenguaje.
Se han repasado los pronombres personales.
Se han corregido las actividades de la página 153.
Se ha explicado, con multitud de ejemplos, la regla ortográfica de la "br" y "bl".
Se han visto los talentos de la unidad anterior.
Se han realizado las actividades de las páginas 154 y 155 (1,2 y 3).
A quinta hora hemos entrenado con el equipo de Rugby de nuestra localidad, cuyo sobrenombre es "Los Victorianos".
Nos hemos divertido mucho y descargado toda nuestra energía.
A sexta hora hemos tenido una charla sobre alimentación saludable de una manera científica. Aprendiendo bastantes curiosidades sobre la ciencia y la experimentación científica.
¡Una jornada muy bien aprovechada y amena!
Próximas fechas del 3º trimestre.
A continuación algunas fechas a tener en cuenta:
- Semana Cultural del 2 al 5 de mayo. Actividades varias.
El Viernes 5 de mayo, Jornada Gastronómica. Se hará en clase un plato de comida común con la ayuda de los padres. Se está barajando la posibilidad de realizar sandwich de fantasía. A partir del martes, más información.
Además a mediodía, comida común con la asistencia de distintos estamentos públicos. El alumnado comerá menú picnic en el polideportivo. Pronto avanzaremos más información.
Se recuerda que está vigente la Segunda Campaña solidaria del curso donde se realiza una; "Recogida de medicinas" para el pueblo Saharaui. Preferiblemente agua oxigenada, gasas, etc. material que se desecha rápidamente.
- Miércoles 3 de mayo: "La noche de los cuentos", en el aula de la naturaleza. Horario de comienzo: 20:30 h.
- Jueves y Viernes 18 y 19 de mayo: "Mini Olimpiadas". Reunión de todos los centros del Rincón de la Victoria. (Pendiente de confirmar)
SEMANA CULTURAL.
Hoy, de nuevo, una jornada intensa y apasionante, con la visita del Cuerpo Nacional de Policia. Se han continuado realizando varios talleres y actividades.
A primera y segunda hora hemos realizado matemáticas.
Se ha trabajado una ficha de pagos y devoluciones.
Posteriormente lo han ejemplificado y practicado devoluciones ,en una dramatización , donde utilizaban el dinero que tienen en sus monederos (soporte material de la editorial), pagando los objetos de la ficha y dando las vueltas.
A continuación se ha explicado el calendario, los meses, el porqué del año astronómico, etc.
Se han realizado las actividades de las páginas 172 y 173.
Repasar los nombres de los meses y su orden.
A tercera y cuarta hora, hemos visitados los talleres del Cuerpo Nacional de Policía.
Talleres y exhibición de las unidades policiales.
En la hora del recreo y a quinta hora hemos desayunado y disfrutado de la exhibición de las distintas unidades policiales (U.I.P. , áerea, científica, canina, etc.)
A sexta hora hemos finalizado el trabajo de la mañana y realizado unas fichas de colorear de Cuerpo Nacional de Policia.
¡Una mañana cargada de sorpresas y emociones!
