Diario de clase.

Excursión del aula "Convive".

Como ya conocéis, el próximo jueves 5 de mayo, tenemos visita al aula natural de la Viñuela. El horario para este día sería el siguiente:

- 9:00 h. Entrada al colegio.
- 9:15 - 9:30 h. Salida en bus.
- 10:15 - 10:30 h. Llegada al aula "Convive".
- 10:30 - 15:30 h. Talleres, actividades y comida.
- 16:15- 16:30 h. Llegada al colegio.

Para esta actividad sería recomendable que llevarán gorra, una pequeña mochila y protección solar. Si hay algún niño alérgico, también sería conveniente que llevará su medicina o antihistamínicos. 

Allí se les dará de comer , así que sólo llevarán el desayuno.

En próximos días, se completará la información.

Lenguaje.

Se ha continuado trabajando "la nota", sus características, partes y como redactarla con ejemplos de clase y de internet.

Se ha explicado y trabajado , los nombres masculinos y femeninos, su diferenciación y uso a través de juegos.

Se han corregido las actividades de la página 171.

Se han realizado las actividades de la página 172.

Se ha copiado el cuadro amarillo de la página 172, para comprender y aprender.

Se ha leído el libro de clase, "Pequeñio Noe" (35 minutos).

Se ha trabajado una ficha de comprensión lectora del Quijote.

Comprender y aprender los cuadros de las páginas 165,166 y 170.

Se han preguntado los cuadros de las páginas 165 y 166, como una nota de clase.

LEER DIARIAMENTE 20 MIN. REALIZAR PREGUNTAS DE LO LEÍDO PARA VER SI HAN ENTENDIDO.

Matemáticas.

Se ha contado, sumado y restado cantidades con céntimos de euro.

Se ha trabajado el cálculo mental con sumas sencillas "de cabeza".

Se han resuelto problemas con cantidades de dinero.

Se han repasado los billetes de 5, 10, 20 y 50 € (forma , color, valor, etc...)

Se han realizado sumas con llevadas y restas sin llevar.

Se ha repasado la hora en el reloj, horas en punto y medias horas.

Se han corregido las actividades de las páginas 170 y 171, número 8.

Se han realizado las actividades de la página 172. 

Se ha realizado una actividad en la libreta donde los niños copiaban una hora y dibujaban el reloj con dicha hora.

Se han trabajado actividades digitales en la pizarra electrónica.