Halloween.
Hoy viernes 28 de octubre hemos celebrado la Fiesta de Halloween en el colegio . Desde las 9:00 h. hemos tenido actividades para celebrar esta popular fiesta, realizando representaciones y otras actividades propuestas por la biblioteca del centro y desarrolladas por las tutorías.
En nuestro caso hemos leído las pruebas ganadoras del reto de la biblioteca y hemos bailado "el baile de los esqueletos en el reloj". Además de asustar con nuestros globo-monstruos.
Ha sido una mañana muy divertida , donde nuestros niños y no tan niños han disfrutado con sus disfraces de los trucos, tratos , canciones, relatos, etc.
A continuación de las actuaciones hemos tenido un rato de esparcimiento en clase, donde hemos jugado con las regletas y desayunado.
Sobre las 13:00 h., ha comenzado la actuación del Teatro de la Diputación de Málaga con la actuación estelar de dos saltimbanquis monstruosos que han hecho la delicia de los niños.
Justificación de falta del tutor en las primeras horas.
En el día de hoy y coincidiendo con la fiesta de Halloween, en el Centro del Profesorado de la Axarquía se ha tenido reunión de los coordinadores del Proyecto Escuela Espacio de Paz, de obligada asistencia.
En mi caso como coordinador del proyecto en el colegio debía asistir a la misma, por tanto durante las primeras horas de la mañana no he estado en clase y me ha sustituido la maestra Pilar.
Esperemos que en posteriores ocasiones las fechas nos traten mejor.
¡Gracias por vuestra comprensión!
PROFE CHEMAN. En este blog se irán incorporando actividades,trabajos,páginas de consulta, utilidades , fotos, etc... para trabajar en nuestra aula y colegio.
viernes, 28 de octubre de 2016
jueves, 27 de octubre de 2016
Diario de clase.
Imágenes y ganadora del Concurso AMPA.
Hoy hemos visitado la exposición del concurso, que nos planteaba el AMPA, sobre "tú monstruo reciclado".
Allí hemos quedado maravillado con la producciones realizadas, ¡Cuánta imaginación y creatividad!
Después hemos conocido una de las ganadoras del concurso y... ¡sorpresa! , la agraciada con el premio ha sido Aitana. A continuación la feliz ganadora recogiendo su premio. ¡Enhorabuena!
Halloween.
Esta mañana sobre las 11:00 h. hemos tenido una representación de teatro, protagonizadas por madres y alumnas del centro, con un divertida historia fantasmagórica.
A continuación hemos metido nuestros miedos , en la boca del "tragamiedo" para que se los comiera y desaparecieran. Volviendo a clase seguidamente.
Atención: Mañana viernes 28 de octubre se celebrará la Fiesta de Halloween en el colegio . Se desarrollarán diversas actividades a partir de las 9:00 h. con las representaciones y otras actividades propuestas por la biblioteca del centro y a continuación, sobre las 13:00 h., comenzará la actuación del Teatro de la Diputación de Málaga.
Los niños que así lo deseen podrán venir disfrazado.
En el caso de nuestra clase y con respecto a las actividades propuestas por la biblioteca del centro, la clase se ha divido en cuatro grupos , haciéndolos coincidir con los que están hechos para sentarse en el aula.
Los niños han decidido que cada grupo lleve un tipo de personaje. Así en el grupo 1 irán de fantasmas, en el grupo 2 de diablos o diablesas , en el grupo 3 de Draculas y el grupo 4 de zombies. Ruego que le preguntéis a los niños, directamente, a que grupo pertenecen.
Es importante conocer que estas actividades tienen carácter OPCIONAL.
Se ha trabajado la tercera prueba del "reto Hallowenes" propuesto por la biblioteca, donde hacíamos una receta del plato favorito de nuestro mosntruo.
Se ha continuado con la construcción de nuestros fantasmas-monstruos globo.
Se ha repasado y preparado para la actuación de mañana , la canción "El baile de los esqueletos en el reloj".
Lenguaje.
Se ha continuado el repaso de la unidad 2.
Se han corregido las actividades de la página 31.
Se ha iniciado la unidad 3, con un acercamiento a los contenidos que en ella veremos.
Atención: Jueves 3 de noviembre. Control-prueba de las unidades 1 y 2 de lenguaje.
Se ha trabajado una ficha de clase por competencias (este trabajo no se lleva a casa es sólo para el aula).
Se han trabajado contenidos digitales.
LEER 20 MINUTOS EN CASA.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas, anuario.
Se ha explicado "Saber hacer" , cómo organizar una excursión y sus implicaciones, después se han resuelto los problemas.
Se ha iniciado el repaso a la unidad 2.
Atención: Viernes 4 de noviembre. Control-prueba de las unidades 1 y 2 de matemáticas.
Se han realizado las actividades de repaso de las páginas 32 y 33.
Aprender y repasar los números ordinales del 1º al 20º (escritura y lectura).
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Hoy hemos visitado la exposición del concurso, que nos planteaba el AMPA, sobre "tú monstruo reciclado".
Allí hemos quedado maravillado con la producciones realizadas, ¡Cuánta imaginación y creatividad!
Después hemos conocido una de las ganadoras del concurso y... ¡sorpresa! , la agraciada con el premio ha sido Aitana. A continuación la feliz ganadora recogiendo su premio. ¡Enhorabuena!
Halloween.
Esta mañana sobre las 11:00 h. hemos tenido una representación de teatro, protagonizadas por madres y alumnas del centro, con un divertida historia fantasmagórica.
A continuación hemos metido nuestros miedos , en la boca del "tragamiedo" para que se los comiera y desaparecieran. Volviendo a clase seguidamente.
Atención: Mañana viernes 28 de octubre se celebrará la Fiesta de Halloween en el colegio . Se desarrollarán diversas actividades a partir de las 9:00 h. con las representaciones y otras actividades propuestas por la biblioteca del centro y a continuación, sobre las 13:00 h., comenzará la actuación del Teatro de la Diputación de Málaga.
Los niños que así lo deseen podrán venir disfrazado.
En el caso de nuestra clase y con respecto a las actividades propuestas por la biblioteca del centro, la clase se ha divido en cuatro grupos , haciéndolos coincidir con los que están hechos para sentarse en el aula.
Los niños han decidido que cada grupo lleve un tipo de personaje. Así en el grupo 1 irán de fantasmas, en el grupo 2 de diablos o diablesas , en el grupo 3 de Draculas y el grupo 4 de zombies. Ruego que le preguntéis a los niños, directamente, a que grupo pertenecen.
Es importante conocer que estas actividades tienen carácter OPCIONAL.
Se ha trabajado la tercera prueba del "reto Hallowenes" propuesto por la biblioteca, donde hacíamos una receta del plato favorito de nuestro mosntruo.
Se ha continuado con la construcción de nuestros fantasmas-monstruos globo.
Se ha repasado y preparado para la actuación de mañana , la canción "El baile de los esqueletos en el reloj".
Lenguaje.
Se ha continuado el repaso de la unidad 2.
Se han corregido las actividades de la página 31.
Se ha iniciado la unidad 3, con un acercamiento a los contenidos que en ella veremos.
Atención: Jueves 3 de noviembre. Control-prueba de las unidades 1 y 2 de lenguaje.
Se ha trabajado una ficha de clase por competencias (este trabajo no se lleva a casa es sólo para el aula).
Se han trabajado contenidos digitales.
LEER 20 MINUTOS EN CASA.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas, anuario.
Se ha explicado "Saber hacer" , cómo organizar una excursión y sus implicaciones, después se han resuelto los problemas.
Se ha iniciado el repaso a la unidad 2.
Atención: Viernes 4 de noviembre. Control-prueba de las unidades 1 y 2 de matemáticas.
Se han realizado las actividades de repaso de las páginas 32 y 33.
Aprender y repasar los números ordinales del 1º al 20º (escritura y lectura).
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se ha finalizado el repaso de la unidad 1.
Se han corregido las actividades de las páginas 12 y 13.
La "seño" Laura ha desarrollado y potenciado los mismos contenidos con un acercamiento al inglés.
Se han trabajado contenidos digitales.
Naturales.
Se ha comenzado la unidad 2 con un acercamiento a los contenidos que en ella veremos.
Se han realizado las actividades de la página 15.
Se han corregido las actividades de las páginas 12 y 13.
La "seño" Laura ha desarrollado y potenciado los mismos contenidos con un acercamiento al inglés.
Se han trabajado contenidos digitales.
Naturales.
Se ha comenzado la unidad 2 con un acercamiento a los contenidos que en ella veremos.
Se han realizado las actividades de la página 15.
miércoles, 26 de octubre de 2016
Diario de clase.
Halloween.
Atención: El viernes 28 de octubre se celebrará la Fiesta de Halloween en el colegio . Se desarrollarán diversas actividades entre las que destacamos un Teatro de la Diputación de Málaga que comenzará entorno a las
13:00 h.
Los niños que así lo deseen podrán venir disfrazado.
En el caso de nuestra clase y con respecto a las actividades propuestas por la biblioteca del centro, la clase se ha divido en cuatro grupos , haciéndolos coincidir con los que están hechos para sentarse en el aula.
Los niños han decidido que cada grupo lleve un tipo de personaje. Así en el grupo 1 irán de fantasmas, en el grupo 2 de diablos o diablesas , en el grupo 3 de Draculas y el grupo 4 de zombies. Ruego que le preguntéis a los niños, directamente, a que grupo pertenecen.
Es importante conocer que estas actividades tienen carácter OPCIONAL.
Se ha trabajado la segunda prueba del "reto Hallowenes" propuesto por la biblioteca, donde describíamos a nuestro personaje, sus gustos , aficiones y trabajo.
Se ha continuado con la construcción de nuestros fantasmas-monstruos globo.
A continuación un par de ejemplos de la manualidad realizada.
Lenguaje.
Se ha releído el texto sobre el "Un gran río".
Posteriormente se ha profundizado en la temática sobre el "Río Nilo" y Egipto.
Paula nos ha presentado un pergamino, que es un alfabeto antiguo, que ha traído de su casa y nos ha contado la experiencia de sus padres en su viaje a Egipto.
Se han corregido las actividades de la página 30.
Se ha iniciado el repaso de la unidad 2.
Atención: Jueves 3 de noviembre. Control-prueba de las unidades 1 y 2 de lenguaje.
Se han realizado las actividades de la página 31.
Se ha continuado leyendo el libro de clase de forma conjunta. El título de la obra es "Cómo convertirse en un príncipe azul en diez lecciones" (30 minutos)
Se ha trabajado una ficha de clase por competencias (este trabajo no se lleva a casa es sólo para el aula).
Llevan ficha de lectura para casa.
Se han trabajado contenidos digitales.
LEER 20 MINUTOS EN CASA.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas, anuario.
Se han dado pautas para interpretar la información de cuadros de doble entrada.
Se han corregido las actividades de la página 30.
Se ha explicado "Saber hacer" , cómo organizar una excursión y sus implicaciones, después se han resuelto los problemas.
Se han realizado las actividades de la página 31.
Se han realizado las actividades, del cuadernillo de matemáticas, de las páginas 5 y 6.
Aprender y repasar los números ordinales del 1º al 20º (escritura y lectura).
Llevan ficha de cálculo para casa.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se ha repasado, cómo organizar una actividad de barrio.
Se han corregido las actividades de la página 11.
Se ha comenzado el repaso de la unidad 1.
Se han realizado las actividades de las páginas 12 y 13.
La "seño" Laura ha desarrollado y potenciado los mismos contenidos con un acercamiento al inglés.
Se han trabajado contenidos digitales.
Atención: El viernes 28 de octubre se celebrará la Fiesta de Halloween en el colegio . Se desarrollarán diversas actividades entre las que destacamos un Teatro de la Diputación de Málaga que comenzará entorno a las
13:00 h.
Los niños que así lo deseen podrán venir disfrazado.
En el caso de nuestra clase y con respecto a las actividades propuestas por la biblioteca del centro, la clase se ha divido en cuatro grupos , haciéndolos coincidir con los que están hechos para sentarse en el aula.
Los niños han decidido que cada grupo lleve un tipo de personaje. Así en el grupo 1 irán de fantasmas, en el grupo 2 de diablos o diablesas , en el grupo 3 de Draculas y el grupo 4 de zombies. Ruego que le preguntéis a los niños, directamente, a que grupo pertenecen.
Es importante conocer que estas actividades tienen carácter OPCIONAL.
Se ha trabajado la segunda prueba del "reto Hallowenes" propuesto por la biblioteca, donde describíamos a nuestro personaje, sus gustos , aficiones y trabajo.
Se ha continuado con la construcción de nuestros fantasmas-monstruos globo.
A continuación un par de ejemplos de la manualidad realizada.
Lenguaje.
Se ha releído el texto sobre el "Un gran río".
Posteriormente se ha profundizado en la temática sobre el "Río Nilo" y Egipto.
Paula nos ha presentado un pergamino, que es un alfabeto antiguo, que ha traído de su casa y nos ha contado la experiencia de sus padres en su viaje a Egipto.
Se han corregido las actividades de la página 30.
Se ha iniciado el repaso de la unidad 2.
Atención: Jueves 3 de noviembre. Control-prueba de las unidades 1 y 2 de lenguaje.
Se han realizado las actividades de la página 31.
Se ha continuado leyendo el libro de clase de forma conjunta. El título de la obra es "Cómo convertirse en un príncipe azul en diez lecciones" (30 minutos)
Se ha trabajado una ficha de clase por competencias (este trabajo no se lleva a casa es sólo para el aula).
Llevan ficha de lectura para casa.
Se han trabajado contenidos digitales.
LEER 20 MINUTOS EN CASA.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas, anuario.
Se han dado pautas para interpretar la información de cuadros de doble entrada.
Se han corregido las actividades de la página 30.
Se ha explicado "Saber hacer" , cómo organizar una excursión y sus implicaciones, después se han resuelto los problemas.
Se han realizado las actividades de la página 31.
Se han realizado las actividades, del cuadernillo de matemáticas, de las páginas 5 y 6.
Aprender y repasar los números ordinales del 1º al 20º (escritura y lectura).
Llevan ficha de cálculo para casa.
Sociales.
Se ha repasado, cómo organizar una actividad de barrio.
Se ha comenzado el repaso de la unidad 1.
Se han realizado las actividades de las páginas 12 y 13.
La "seño" Laura ha desarrollado y potenciado los mismos contenidos con un acercamiento al inglés.
Se han trabajado contenidos digitales.
Diario de clase.
Concurso AMPA.
Hoy se han entregado todas las creaciones realizadas por los niños al jurado del AMPA. La primera impresión ha sido muy buena, quedando gratamente sorprendido por la cantidad y calidad de las producciones.
En próximos días se expondrán los trabajos en la sala de exposiciones .
¡Estamos impacientes por verlas!
Halloween.
Atención: El viernes 28 de octubre se celebrará la Fiesta de Halloween en el colegio . Se desarrollarán diversas actividades entre las que destacamos un Teatro de la Diputación de Málaga que comenzará entorno a las
13:00 h.
Los niños que así lo deseen podrán venir disfrazado.
En el caso de nuestra clase y con respecto a las actividades propuestas por la biblioteca del centro, la clase se ha divido en cuatro grupos , haciéndolos coincidir con los que están hechos para sentarse en el aula.
Los niños han decidido que cada grupo lleve un tipo de personaje. Así en el grupo 1 irán de fantasmas, en el grupo 2 de diablos o diablesas , en el grupo 3 de Draculas y el grupo 4 de zombies. Ruego que le preguntéis a los niños, directamente, a que grupo pertenecen.
Es importante conocer que estas actividades tienen carácter OPCIONAL.
Hoy en clase se han presentado los monstruos restantes del concurso y entregados al jurado.
Se ha comenzado la construcción de nuestros fantasmas-monstruos globo. Seguid trayendo el material que abajo se describe.
___________________________________________________________
Importante: Durante esta semana traer a clase los siguientes materiales: -1 Bolsa de basura mediana. A ser posible, BLANCA O DE COLOR CLARO.
-3 globos
-1 hilo o cordel.
__________________________________________________________
Lenguaje.
Se ha repasado y profundizado en "la nota" sus partes, formas de realizarla, utilidades, etc.
Se han corregido las actividades de la página 29.
Se ha leído el texto sobre el "Un gran río". Posteriormente se ha buscado en google- maps y explicado con lujos de detalles e imágenes. También hemos vistos los deltas de los ríos más emblemáticos de nuestro país, el Guadalquivir y el Ebro.
Se han realizado las actividades de la página 30.
Se ha trabajado una ficha de clase por competencias (este trabajo no se lleva a casa es sólo para el aula).
Se han trabajado contenidos digitales.
LEER 20 MINUTOS EN CASA.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha profundizado en la resolución de problemas. Repasamos como extraer la información del enunciado , la pregunta del problema y la colocación de los datos.
Se han corregido las actividades de las páginas 28 y 29.
Se han dado pautas para interpretar la información de cuadros de doble entrada.
Se han realizado las actividades de la página 30.
Aprender y repasar los números ordinales del 1º al 20º (escritura y lectura).
Se han trabajado contenidos digitales.
Hoy se han entregado todas las creaciones realizadas por los niños al jurado del AMPA. La primera impresión ha sido muy buena, quedando gratamente sorprendido por la cantidad y calidad de las producciones.
En próximos días se expondrán los trabajos en la sala de exposiciones .
¡Estamos impacientes por verlas!
Halloween.
Atención: El viernes 28 de octubre se celebrará la Fiesta de Halloween en el colegio . Se desarrollarán diversas actividades entre las que destacamos un Teatro de la Diputación de Málaga que comenzará entorno a las
13:00 h.
Los niños que así lo deseen podrán venir disfrazado.
En el caso de nuestra clase y con respecto a las actividades propuestas por la biblioteca del centro, la clase se ha divido en cuatro grupos , haciéndolos coincidir con los que están hechos para sentarse en el aula.
Los niños han decidido que cada grupo lleve un tipo de personaje. Así en el grupo 1 irán de fantasmas, en el grupo 2 de diablos o diablesas , en el grupo 3 de Draculas y el grupo 4 de zombies. Ruego que le preguntéis a los niños, directamente, a que grupo pertenecen.
Es importante conocer que estas actividades tienen carácter OPCIONAL.
Hoy en clase se han presentado los monstruos restantes del concurso y entregados al jurado.
Se ha comenzado la construcción de nuestros fantasmas-monstruos globo. Seguid trayendo el material que abajo se describe.
___________________________________________________________
Importante: Durante esta semana traer a clase los siguientes materiales: -1 Bolsa de basura mediana. A ser posible, BLANCA O DE COLOR CLARO.
-3 globos
-1 hilo o cordel.
__________________________________________________________
Lenguaje.
Se ha repasado y profundizado en "la nota" sus partes, formas de realizarla, utilidades, etc.
Se han corregido las actividades de la página 29.
Se ha leído el texto sobre el "Un gran río". Posteriormente se ha buscado en google- maps y explicado con lujos de detalles e imágenes. También hemos vistos los deltas de los ríos más emblemáticos de nuestro país, el Guadalquivir y el Ebro.
Se han realizado las actividades de la página 30.
Se ha trabajado una ficha de clase por competencias (este trabajo no se lleva a casa es sólo para el aula).
Se han trabajado contenidos digitales.
LEER 20 MINUTOS EN CASA.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha profundizado en la resolución de problemas. Repasamos como extraer la información del enunciado , la pregunta del problema y la colocación de los datos.
Se han corregido las actividades de las páginas 28 y 29.
Se han dado pautas para interpretar la información de cuadros de doble entrada.
Aprender y repasar los números ordinales del 1º al 20º (escritura y lectura).
Se han trabajado contenidos digitales.
lunes, 24 de octubre de 2016
Diario de clase.
Concurso AMPA.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
¡MAÑANA ÚLTIMO DÍA!
Halloween.
Atención: El viernes 28 de octubre se celebrará la Fiesta de Halloween en el colegio . Se desarrollarán diversas actividades entre las que destacamos un Teatro de la Diputación de Málaga que comenzará entorno a las
13:00 h.
Los niños que así lo deseen podrán venir disfrazado.
En el caso de nuestra clase y con respecto a las actividades propuestas por la biblioteca del centro, la clase se ha divido en cuatro grupos , haciéndolos coincidir con los que están hechos para sentarse en el aula.
Los niños han decidido que cada grupo lleve un tipo de personaje. Así en el grupo 1 irán de fantasmas, en el grupo 2 de diablos o diablesas , en el grupo 3 de Draculas y el grupo 4 aún no se han puesto de acuerdo. Ruego que le preguntéis a los niños, directamente, a que grupo pertenecen.
Es importante conocer que estas actividades tienen carácter OPCIONAL.
Hoy en clase se ha coloreado una ficha de unir por números con un dibujo resultante de un murciélago.
Se ha finalizado el escrito con nuestros miedos para que se lo coma el monstruo "Tragamiedos".
Se han presentado algunos monstruos del concurso.
Se ha hecho un ejemplo de la construcción de nuestros fantasmas-monstruos globo. Seguid trayendo el material que abajo se describe.
___________________________________________________________
Importante: Durante esta semana traer a clase los siguientes materiales: -1 Bolsa de basura mediana. A ser posible, BLANCA O DE COLOR CLARO.
-3 globos
-1 hilo o cordel.
__________________________________________________________
Lenguaje.
Se ha repasado y profundizado en "la nota" sus partes, formas de realizarla, utilidades, etc.
Se ha corregido y pegado en la libreta la ficha de la "Qu-".
Se han corregido las actividades de la página 28.
Se han realizado las actividades de la página 29.
Se ha continuado leyendo el libro de clase de forma conjunta. El título de la obra es "Cómo convertirse en un príncipe azul en diez lecciones" (30 minutos)
Se ha trabajado una ficha de clase por competencias (este trabajo no se lleva a casa es sólo para el aula)
Se han trabajado contenidos digitales.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se han corregido las actividades de la página 27.
Se han trabajado los números ordinales del 1º al 26º, nomenclatura , escritura, etc.
Se ha profundizado en la resolución de problemas. Hoy, nos hemos fijado en como extraer la información del enunciado y la pregunta del problema y la colocación de los datos.
Se han realizado las actividades de las páginas 28 y 29.
Aprender y repasar los números ordinales del 1º al 20º (escritura y lectura).
Se ha practicado el cálculo mental.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se han repasado y reflexionado los principales derechos de los niños.
Se han corregido las actividades de la página 10.
Se ha visto como organizar una actividad de barrio.
Se han realizado las actividades de la página 11.
La "seño" Laura ha desarrollado y potenciado los mismos contenidos con un acercamiento al inglés.
Se han trabajado contenidos digitales.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
¡MAÑANA ÚLTIMO DÍA!
Halloween.
Atención: El viernes 28 de octubre se celebrará la Fiesta de Halloween en el colegio . Se desarrollarán diversas actividades entre las que destacamos un Teatro de la Diputación de Málaga que comenzará entorno a las
13:00 h.
Los niños que así lo deseen podrán venir disfrazado.
En el caso de nuestra clase y con respecto a las actividades propuestas por la biblioteca del centro, la clase se ha divido en cuatro grupos , haciéndolos coincidir con los que están hechos para sentarse en el aula.
Los niños han decidido que cada grupo lleve un tipo de personaje. Así en el grupo 1 irán de fantasmas, en el grupo 2 de diablos o diablesas , en el grupo 3 de Draculas y el grupo 4 aún no se han puesto de acuerdo. Ruego que le preguntéis a los niños, directamente, a que grupo pertenecen.
Es importante conocer que estas actividades tienen carácter OPCIONAL.
Hoy en clase se ha coloreado una ficha de unir por números con un dibujo resultante de un murciélago.
Se ha finalizado el escrito con nuestros miedos para que se lo coma el monstruo "Tragamiedos".
Se han presentado algunos monstruos del concurso.
Se ha hecho un ejemplo de la construcción de nuestros fantasmas-monstruos globo. Seguid trayendo el material que abajo se describe.
___________________________________________________________
Importante: Durante esta semana traer a clase los siguientes materiales: -1 Bolsa de basura mediana. A ser posible, BLANCA O DE COLOR CLARO.
-3 globos
-1 hilo o cordel.
__________________________________________________________
Lenguaje.
Se ha repasado y profundizado en "la nota" sus partes, formas de realizarla, utilidades, etc.
Se ha corregido y pegado en la libreta la ficha de la "Qu-".
Se han corregido las actividades de la página 28.
Se han realizado las actividades de la página 29.
Se ha continuado leyendo el libro de clase de forma conjunta. El título de la obra es "Cómo convertirse en un príncipe azul en diez lecciones" (30 minutos)
Se ha trabajado una ficha de clase por competencias (este trabajo no se lleva a casa es sólo para el aula)
Se han trabajado contenidos digitales.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se han corregido las actividades de la página 27.
Se han trabajado los números ordinales del 1º al 26º, nomenclatura , escritura, etc.
Se ha profundizado en la resolución de problemas. Hoy, nos hemos fijado en como extraer la información del enunciado y la pregunta del problema y la colocación de los datos.
Aprender y repasar los números ordinales del 1º al 20º (escritura y lectura).
Se ha practicado el cálculo mental.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se han repasado y reflexionado los principales derechos de los niños.
Se ha visto como organizar una actividad de barrio.
Se han realizado las actividades de la página 11.
La "seño" Laura ha desarrollado y potenciado los mismos contenidos con un acercamiento al inglés.
Se han trabajado contenidos digitales.
viernes, 21 de octubre de 2016
Diario de clase.
Experiencia fotográfica.
A tercera hora de la mañana hemos tenido un acercamiento a la fotografía, como experiencia con motivo de la primera exposición que se realizará en la sala de exposiciones. Cada alumno ha tomado una fotografía, de forma libre, con la temática que ha deseado. Posteriormente se realizará un trabajo sobre la misma para crear una composición que se expondrá en el colegio.
¡Hemos pasado un rato estupendo!
Concurso AMPA.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Halloween.
Se ha terminado la ficha de la casa embrujada para colorear , recortar y montar .
Se ha realizado un escrito con nuestros miedos para que se lo coma el monstruo "Tragamiedos".
Se han presentado algunos monstruos del concurso.
Importante: Para la semana que viene, traer a clase los siguientes materiales: 1 Bolsa de basura mediana, 3 globos y un hilo o cordel.
Lenguaje.
Se ha recordado y trabajado la regla ortográfica de la "c" y de la "qu" (ca,co,cu , que y qui).
Se ha corregido el "mejoro mi ortografía" de la página 27.
Se ha explicado y trabajado "la nota" sus partes, formas de realizarla, utilidades, etc.
Se ha corregido y pegado en la libreta la ficha de la "Qu-".
Se han realizado las actividades de la página 28.
Se ha comenzado a leer el libro de clase de forma conjunta. El título de la obra es "Cómo convertirse en un príncipe azul en diez lecciones" (30 minutos)
Se han trabajado contenidos digitales.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha repasado el procedimiento o mecánica para resolver operaciones de restas sin llevadas. Deteniéndose y pormenorizando todos los aspectos claves y sobretodo incidiendo en la nomenclatura de los términos y la colocación correcta de los números.
Se han corregido las actividades de la página 25.
Se han trabajado los números ordinales del 11º al 20º, nomenclatura , escritura, etc.
Se han corregido las actividades de la página 26.
Se han realizado las actividades de la página 27.
Se han copiado en la libreta los números ordinales del 11º al 20º.
Se ha practicado el cálculo mental.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
A tercera hora de la mañana hemos tenido un acercamiento a la fotografía, como experiencia con motivo de la primera exposición que se realizará en la sala de exposiciones. Cada alumno ha tomado una fotografía, de forma libre, con la temática que ha deseado. Posteriormente se realizará un trabajo sobre la misma para crear una composición que se expondrá en el colegio.
¡Hemos pasado un rato estupendo!
Concurso AMPA.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Halloween.
Se ha terminado la ficha de la casa embrujada para colorear , recortar y montar .
Se ha realizado un escrito con nuestros miedos para que se lo coma el monstruo "Tragamiedos".
Se han presentado algunos monstruos del concurso.
Importante: Para la semana que viene, traer a clase los siguientes materiales: 1 Bolsa de basura mediana, 3 globos y un hilo o cordel.
Lenguaje.
Se ha recordado y trabajado la regla ortográfica de la "c" y de la "qu" (ca,co,cu , que y qui).
Se ha corregido el "mejoro mi ortografía" de la página 27.
Se ha explicado y trabajado "la nota" sus partes, formas de realizarla, utilidades, etc.
Se ha corregido y pegado en la libreta la ficha de la "Qu-".
Se han realizado las actividades de la página 28.
Se ha comenzado a leer el libro de clase de forma conjunta. El título de la obra es "Cómo convertirse en un príncipe azul en diez lecciones" (30 minutos)
Se han trabajado contenidos digitales.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha repasado el procedimiento o mecánica para resolver operaciones de restas sin llevadas. Deteniéndose y pormenorizando todos los aspectos claves y sobretodo incidiendo en la nomenclatura de los términos y la colocación correcta de los números.
Se han corregido las actividades de la página 25.
Se han trabajado los números ordinales del 11º al 20º, nomenclatura , escritura, etc.
Se han corregido las actividades de la página 26.
Se han copiado en la libreta los números ordinales del 11º al 20º.
Se ha practicado el cálculo mental.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
No hubo clase.
jueves, 20 de octubre de 2016
Diario de clase.
Concurso AMPA.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Halloween.
Se ha realizado una ficha de una casa embrujada para colorear , recortar y montar .
Se han presentado algunos monstruos del concurso.
Importante: Para la semana que viene, traer a clase los siguientes materiales: 1 Bolsa de basura mediana, 3 globos y un hilo o cordel.
Lenguaje.
Se ha recordado y trabajado la regla ortográfica de la "c" y de la "qu" (ca,co,cu , que y qui).
Se han corregido las actividades de las páginas 26 y 27.
Se ha trabajado y realizado el dictado de la página 26.
Se ha realizado "mejoro mi ortografía" de la página 26.
Se ha realizado una ficha sobre la "Qu-", algunos la llevan sin terminar.
Se han trabajado contenidos digitales.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha repasado el procedimiento o mecánica para resolver operaciones de restas sin llevadas. Deteniéndose y pormenorizando todos los aspectos claves y sobretodo incidiendo en la nomenclatura de los términos y la colocación correcta de los números.
Se han corregido las actividades de la página 24.
Se han recordado los números ordinales del 1º al 10º, a continuación se han visto, explicado y trabajado los números ordinales de 11º al 20º, nomenclatura , escritura, etc.
Para terminar viendo hasta el 26º por curiosidad de asignar el lugar a todos los niños de clase.
Se han realizado las actividades de las páginas 25 y 26.
Se han copiado en la libreta los números ordinales del 1º al 10º.
Se ha practicado el cálculo mental.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Halloween.
Se ha realizado una ficha de una casa embrujada para colorear , recortar y montar .
Se han presentado algunos monstruos del concurso.
Importante: Para la semana que viene, traer a clase los siguientes materiales: 1 Bolsa de basura mediana, 3 globos y un hilo o cordel.
Lenguaje.
Se ha recordado y trabajado la regla ortográfica de la "c" y de la "qu" (ca,co,cu , que y qui).
Se han corregido las actividades de las páginas 26 y 27.
Se ha trabajado y realizado el dictado de la página 26.
Se ha realizado "mejoro mi ortografía" de la página 26.
Se ha realizado una ficha sobre la "Qu-", algunos la llevan sin terminar.
Se han trabajado contenidos digitales.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha repasado el procedimiento o mecánica para resolver operaciones de restas sin llevadas. Deteniéndose y pormenorizando todos los aspectos claves y sobretodo incidiendo en la nomenclatura de los términos y la colocación correcta de los números.
Se han corregido las actividades de la página 24.
Se han recordado los números ordinales del 1º al 10º, a continuación se han visto, explicado y trabajado los números ordinales de 11º al 20º, nomenclatura , escritura, etc.
Para terminar viendo hasta el 26º por curiosidad de asignar el lugar a todos los niños de clase.
Se han realizado las actividades de las páginas 25 y 26.
Se han copiado en la libreta los números ordinales del 1º al 10º.
Se ha practicado el cálculo mental.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se ha desarrollado la ficha sobre "Vivimos juntos" , incidiendo en la importancia de la solidaridad, ayuda y respeto a nuestros vecinos. También se han puesto ejemplos de normas de convivencia y se ha debatido.
Se ha comenzado a corregir la actividad 1 de la página 6.
Se han visto y explicado los derechos del niño.
Se han corregido las actividades de las páginas 8 y 9.
Se han realizado las actividades de la página 10.
Se ha corregido la ficha de repaso sobre los pueblos y las ciudades.
La "seño" Laura ha desarrollado y potenciado los mismos contenidos con un acercamiento al inglés.
Se han trabajado contenidos digitales.
Se ha comenzado a corregir la actividad 1 de la página 6.
Se han visto y explicado los derechos del niño.
Se han realizado las actividades de la página 10.
Se ha corregido la ficha de repaso sobre los pueblos y las ciudades.
La "seño" Laura ha desarrollado y potenciado los mismos contenidos con un acercamiento al inglés.
Se han trabajado contenidos digitales.
miércoles, 19 de octubre de 2016
Diario de clase.
Concurso AMPA.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Halloween.
Se ha terminado de realizar el descifrado del mensaje "mosntruoso".
Se ha realizado una ficha con un laberinto de Frankenstein.
Lenguaje.
Se ha repasado con multitud de ejemplos y preguntas participativas la sílaba tónica y la átona.
Se han corregido las actividades de la página 25.
Se ha recordado y trabajado la regla ortográfica de la "c" y de la "qu" (ca,co,cu , que y qui).
Se han realizado las actividades 1,2,3,4 y 5 de las páginas 26 y 27.
Se han trabajado contenidos digitales.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha repasado el procedimiento o mecánica para resolver operaciones de sumas sin llevadas. Deteniéndose y pormenorizando todos los aspectos claves.
Se han corregido las actividades de las páginas 22 y 23.
Se ha recordado el procedimiento o mecánica para resolver operaciones de restas sin llevadas. Deteniéndose y pormenorizando todos los aspectos claves y sobretodo incidiendo en la nomenclatura de los términos y la colocación correcta de los números.
Se han realizado las actividades de la página 24.
Se ha practicado el cálculo mental.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Halloween.
Se ha terminado de realizar el descifrado del mensaje "mosntruoso".
Se ha realizado una ficha con un laberinto de Frankenstein.
Lenguaje.
Se ha repasado con multitud de ejemplos y preguntas participativas la sílaba tónica y la átona.
Se han corregido las actividades de la página 25.
Se ha recordado y trabajado la regla ortográfica de la "c" y de la "qu" (ca,co,cu , que y qui).
Se han realizado las actividades 1,2,3,4 y 5 de las páginas 26 y 27.
Se han trabajado contenidos digitales.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha repasado el procedimiento o mecánica para resolver operaciones de sumas sin llevadas. Deteniéndose y pormenorizando todos los aspectos claves.
Se han corregido las actividades de las páginas 22 y 23.
Se ha recordado el procedimiento o mecánica para resolver operaciones de restas sin llevadas. Deteniéndose y pormenorizando todos los aspectos claves y sobretodo incidiendo en la nomenclatura de los términos y la colocación correcta de los números.
Se han realizado las actividades de la página 24.
Se ha practicado el cálculo mental.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se ha repasado y profundizado en los términos ayuntamiento, alcalde, concejales y servicios municipales.
Se han corregido las actividades de la página 7.
Se ha mandado buscar, en casa, la actividad 1 de la página 6.
Se ha desarrollado la ficha sobre "Vivimos juntos" , incidiendo en la importancia de la solidaridad, ayuda y respeto a nuestros vecinos. También se han puesto ejemplos de normas de convivencia y se ha debatido.
Se copia y realiza, en la libreta, las actividades de la página 8.
Se realizan las actividades de la página 9, en el libro.
Se copia, en la libreta, el cuadro morado de la página 9.
Se ha realizado, en clase, una ficha de repaso sobre los pueblos y las ciudades.
La "seño" Laura ha desarrollado y potenciado los mismos contenidos con un acercamiento al inglés.
Se han trabajado contenidos digitales.
Se han corregido las actividades de la página 7.
Se ha mandado buscar, en casa, la actividad 1 de la página 6.
Se ha desarrollado la ficha sobre "Vivimos juntos" , incidiendo en la importancia de la solidaridad, ayuda y respeto a nuestros vecinos. También se han puesto ejemplos de normas de convivencia y se ha debatido.
Se copia y realiza, en la libreta, las actividades de la página 8.
Se realizan las actividades de la página 9, en el libro.
Se copia, en la libreta, el cuadro morado de la página 9.
Se ha realizado, en clase, una ficha de repaso sobre los pueblos y las ciudades.
La "seño" Laura ha desarrollado y potenciado los mismos contenidos con un acercamiento al inglés.
Se han trabajado contenidos digitales.
martes, 18 de octubre de 2016
Diario de clase.
Concurso AMPA.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Halloween.
Se han configurado los grupos de trabajo para Halloween, siendo los mismos que los de la mesas de la actualidad. A continuación cada grupo se ha puesto nombre y ha elegido el tipo de monstruo que van a representar.
A continuación se ha descifrado un mensaje "monstruoso" con la ayuda del "abecedario de monstruos". Finalmente se ha escrito en una plantilla para entregar en la biblioteca.
Lenguaje.
Se ha releído la lectura del inicio de la unidad 2, "SOLO".
Se han corregido las actividades de las páginas 23 y 24.
Se ha explicado con multitud de ejemplos y preguntas participativas la sílaba tónica y la átona.
Se han realizado las actividades de la página 25.
Se ha copiado el cuadro de la página 25 sobre la sílaba tónica y átona en la libreta.
Se han enseñado algunos de los trabajos sobre "Monstruos reciclados" que han ido trayendo los alumnos.
Se ha corregido la ficha de casa sobre la "h"
Se han trabajado contenidos digitales.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha vuelto a realizar la actividad de inventar un par de problemas, con operaciones de sumas y restas y posteriormente se pasarlos a la libreta. Ya que faltaban bastantes alumnos.
Se han corregido las actividades de la página 21.
Se ha recordado el procedimiento o mecánica para resolver operaciones de sumas sin llevadas. Deteniéndose y pormenorizando todos los aspectos claves.
Se han realizado las actividades de las páginas 22 y 23.
Se ha practicado el cálculo mental.
Se han trabajado contenidos digitales.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Halloween.
Se han configurado los grupos de trabajo para Halloween, siendo los mismos que los de la mesas de la actualidad. A continuación cada grupo se ha puesto nombre y ha elegido el tipo de monstruo que van a representar.
A continuación se ha descifrado un mensaje "monstruoso" con la ayuda del "abecedario de monstruos". Finalmente se ha escrito en una plantilla para entregar en la biblioteca.
Lenguaje.
Se ha releído la lectura del inicio de la unidad 2, "SOLO".
Se han corregido las actividades de las páginas 23 y 24.
Se ha explicado con multitud de ejemplos y preguntas participativas la sílaba tónica y la átona.
Se han realizado las actividades de la página 25.
Se ha copiado el cuadro de la página 25 sobre la sílaba tónica y átona en la libreta.
Se han enseñado algunos de los trabajos sobre "Monstruos reciclados" que han ido trayendo los alumnos.
Se ha corregido la ficha de casa sobre la "h"
Se han trabajado contenidos digitales.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha vuelto a realizar la actividad de inventar un par de problemas, con operaciones de sumas y restas y posteriormente se pasarlos a la libreta. Ya que faltaban bastantes alumnos.
Se han corregido las actividades de la página 21.
Se ha recordado el procedimiento o mecánica para resolver operaciones de sumas sin llevadas. Deteniéndose y pormenorizando todos los aspectos claves.
Se han realizado las actividades de las páginas 22 y 23.
Se ha practicado el cálculo mental.
Se han trabajado contenidos digitales.
lunes, 17 de octubre de 2016
Diario de clase.
Concurso AMPA.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Lenguaje.
Se ha realizado la lectura del inicio de la unidad 2, "SOLO".
Se ha trabajado la lectura "SOLO" incidiendo en la forma de leer las exclamaciones y atendiendo al ritmo de la lectura.
Se ha corregido las actividades de la página 21.
Se han corregido las libretas tanto en el apartado del área de matemáticas como en el de lenguaje y ciencias naturales.En los próximos días sería aconsejable que le echaráis un vistazo para completar las tareas sin concluir o para animar a que mejoren ciertos aspectos formales, caligráficos, de limpieza, etc. Desde la tutoría así se está haciendo.
Se ha corregido el primer punto azul de la página 20.
Se han realizado las actividades de las páginas 23 y 24.
Se ha continuado realizando una redacción, en relación al trabajo de valores, que lleva como título, ¿Cómo puedo cuidar la naturaleza cuando paseo por el campo? A partir de mañana se corrige.
Se ha continuado corrigiendo la actividades sobre "demuestra tu talento" de la página 19, donde se elegía entre una redacción o recitar "La Tarara".
Se han enseñado algunos de los trabajos sobre "Monstruos reciclados" que han ido trayendo los alumnos.
Terminar, en casa, la ficha sobre las palabras con "h"
Se han trabajado contenidos digitales.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha trabajado la numeración.
Se han corregido las libretas tanto en el apartado del área de matemáticas como en el de lenguaje y ciencias naturales. En los próximos días sería aconsejable que le echaráis un vistazo para completar las tareas sin concluir o para animar a que mejoren ciertos aspectos formales, caligráficos, de limpieza, etc. Desde la tutoría así se está haciendo.
Terminar, en casa, la ficha de cálculo.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se ha profundizado en las diferencias entre un pueblo y una ciudad.
Se lee y comenta los contenidos sobre municipio y ayuntamiento de la página 6.
Se explica a través de google maps donde está nuestro municipio y las localidades que lo componen.
Se explica y profundiza, a través de un esquema, el término ayuntamiento, alcalde y concejales. Por otro lado se desarrollan los servicios municipales.
Se realiza la portada de la nueva libreta que nos servirá para desarrollar las áreas de Ciencias Naturales y Sociales.
Se corrigen las actividades de la página 5.
Se realizan las actividades de la página 7.
Se copia, en la libreta, el cuadro morado de la página 7.
Se han trabajado contenidos digitales.
El AMPA ha lanzado un concurso, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". En él, los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Lenguaje.
Se ha realizado la lectura del inicio de la unidad 2, "SOLO".
Se ha trabajado la lectura "SOLO" incidiendo en la forma de leer las exclamaciones y atendiendo al ritmo de la lectura.
Se ha corregido las actividades de la página 21.
Se han corregido las libretas tanto en el apartado del área de matemáticas como en el de lenguaje y ciencias naturales.En los próximos días sería aconsejable que le echaráis un vistazo para completar las tareas sin concluir o para animar a que mejoren ciertos aspectos formales, caligráficos, de limpieza, etc. Desde la tutoría así se está haciendo.
Se ha corregido el primer punto azul de la página 20.
Se han realizado las actividades de las páginas 23 y 24.
Se ha continuado realizando una redacción, en relación al trabajo de valores, que lleva como título, ¿Cómo puedo cuidar la naturaleza cuando paseo por el campo? A partir de mañana se corrige.
Se ha continuado corrigiendo la actividades sobre "demuestra tu talento" de la página 19, donde se elegía entre una redacción o recitar "La Tarara".
Se han enseñado algunos de los trabajos sobre "Monstruos reciclados" que han ido trayendo los alumnos.
Terminar, en casa, la ficha sobre las palabras con "h"
Se han trabajado contenidos digitales.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se ha trabajado la numeración.
Se han corregido las libretas tanto en el apartado del área de matemáticas como en el de lenguaje y ciencias naturales. En los próximos días sería aconsejable que le echaráis un vistazo para completar las tareas sin concluir o para animar a que mejoren ciertos aspectos formales, caligráficos, de limpieza, etc. Desde la tutoría así se está haciendo.
Terminar, en casa, la ficha de cálculo.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se ha profundizado en las diferencias entre un pueblo y una ciudad.
Se lee y comenta los contenidos sobre municipio y ayuntamiento de la página 6.
Se explica a través de google maps donde está nuestro municipio y las localidades que lo componen.
Se explica y profundiza, a través de un esquema, el término ayuntamiento, alcalde y concejales. Por otro lado se desarrollan los servicios municipales.
Se realiza la portada de la nueva libreta que nos servirá para desarrollar las áreas de Ciencias Naturales y Sociales.
Se corrigen las actividades de la página 5.
Se realizan las actividades de la página 7.
Se copia, en la libreta, el cuadro morado de la página 7.
Se han trabajado contenidos digitales.
viernes, 14 de octubre de 2016
Diario de clase.
Concurso AMPA.
Se ha explicado el concurso lanzado por el AMPA, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". Donde los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Lenguaje.
Se ha trabajado la portada del inicio de la unidad 2, posteriormente se ha comentado .
Se trabajado el vocabulario sobre palabras relacionadas con el paisaje.
Se ha trabajado la expresión oral y la descripción de paisajes.
Se ha pegado, en la libreta, la portada de la unidad 2.
Se ha copiado y realizado, en la libreta, el primer punto azul de la página 20. El resto de puntos se ha realizado de forma oral.
Se han realizado las actividades de la página 21.
Se ha comenzado a realizar una redacción, en relación al trabajo de valores, que lleva como título, ¿Cómo puedo cuidar la naturaleza cuando paseo por el campo? Los que no han terminado la llevan para casa.
Se ha comenzado a corregir la actividad sobre "demuestra tu talento" de la página 19, donde se elegía entre una redacción o recitar "La Tarara".
Se han trabajado contenidos digitales.
Hoy hemos vuelto a disfrutar de algunos libros de nuestra biblioteca.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se han corregido los dos primeros puntos naranjas de la página 20, realizado en la libreta.
Se ha pegado la portada del inicio de la unidad 2, en la libreta.
Se han inventado un par de problemas, con operaciones de sumas y restas y posteriormente se han pasado a la libreta.
Se han realizado las actividades de la página 21.
Se ha jugado al BINGO.
Se han trabajado contenidos digitales.
Se ha explicado el concurso lanzado por el AMPA, titulado "CREA TU MONSTRUO RECICLADO". Donde los niños pueden realizar un monstruo con materiales reciclados. La fecha tope para presentar los trabajos es el martes 25 de octubre.
Lenguaje.
Se ha trabajado la portada del inicio de la unidad 2, posteriormente se ha comentado .
Se trabajado el vocabulario sobre palabras relacionadas con el paisaje.
Se ha trabajado la expresión oral y la descripción de paisajes.
Se ha pegado, en la libreta, la portada de la unidad 2.
Se ha copiado y realizado, en la libreta, el primer punto azul de la página 20. El resto de puntos se ha realizado de forma oral.
Se han realizado las actividades de la página 21.
Se ha comenzado a realizar una redacción, en relación al trabajo de valores, que lleva como título, ¿Cómo puedo cuidar la naturaleza cuando paseo por el campo? Los que no han terminado la llevan para casa.
Se ha comenzado a corregir la actividad sobre "demuestra tu talento" de la página 19, donde se elegía entre una redacción o recitar "La Tarara".
Se han trabajado contenidos digitales.
Hoy hemos vuelto a disfrutar de algunos libros de nuestra biblioteca.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se han corregido los dos primeros puntos naranjas de la página 20, realizado en la libreta.
Se ha pegado la portada del inicio de la unidad 2, en la libreta.
Se han inventado un par de problemas, con operaciones de sumas y restas y posteriormente se han pasado a la libreta.
Se han realizado las actividades de la página 21.
Se ha jugado al BINGO.
Se han trabajado contenidos digitales.
jueves, 13 de octubre de 2016
Diario de clase.
Lenguaje.
Se ha iniciado la unidad 2 de lenguaje.
Se ha presentado la temáticas y puntos importantes de la unidad.
Se ha trabajado la portada del inicio de la unidad 2, posteriormente se ha comentado .
Se trabajado el vocabulario sobre palabras relacionadas con el paisaje.
Se ha corregido la ficha de lectura.
Se han trabajado contenidos digitales.
Hoy hemos vuelto a disfrutar de algunos libros de nuestra biblioteca.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se han corregido las actividades de las páginas 18 y 19.
Se ha finalizado el repaso a la unidad 1 de matemáticas.
Se ha iniciado la unidad 2 de matemáticas, introduciendo los contenidos y temática a desarrollar.
Se ha trabajado la portada del inicio de la unidad 2, posteriormente se ha comentado .
Se han copiado , en la libreta y contestado, los dos primeros puntos naranjas de la página 20.
Se ha corregido la ficha de cálculo matemático.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se vuelven a comentar y se debate sobre las diferencias entre un pueblo y una ciudad.
Se realiza una actividad digital de "mundo primaria" sobre diferencias entre pueblo y ciudad.
Se realizan las actividades de la página 5.
Se copia, en la libreta, el cuadro morado de la página 5.
Se ha corregido los dibujos sobre tres cosas que gustan de nuestro pueblo y ciudad.
Se han preguntado los cuadros verdes de las páginas 5, 7 y 9.
Se han trabajado contenidos digitales.
Se ha iniciado la unidad 2 de lenguaje.
Se ha presentado la temáticas y puntos importantes de la unidad.
Se ha trabajado la portada del inicio de la unidad 2, posteriormente se ha comentado .
Se trabajado el vocabulario sobre palabras relacionadas con el paisaje.
Se ha corregido la ficha de lectura.
Se han trabajado contenidos digitales.
Hoy hemos vuelto a disfrutar de algunos libros de nuestra biblioteca.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se han corregido las actividades de las páginas 18 y 19.
Se ha finalizado el repaso a la unidad 1 de matemáticas.
Se ha iniciado la unidad 2 de matemáticas, introduciendo los contenidos y temática a desarrollar.
Se ha trabajado la portada del inicio de la unidad 2, posteriormente se ha comentado .
Se han copiado , en la libreta y contestado, los dos primeros puntos naranjas de la página 20.
Se ha corregido la ficha de cálculo matemático.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se vuelven a comentar y se debate sobre las diferencias entre un pueblo y una ciudad.
Se realiza una actividad digital de "mundo primaria" sobre diferencias entre pueblo y ciudad.
Se realizan las actividades de la página 5.
Se copia, en la libreta, el cuadro morado de la página 5.
Se ha corregido los dibujos sobre tres cosas que gustan de nuestro pueblo y ciudad.
Se han preguntado los cuadros verdes de las páginas 5, 7 y 9.
Se han trabajado contenidos digitales.
Diario de clase.
MARTES 11 DE OCTUBRE.
Lenguaje.
Se ha continuado recordando el abecedario.
Se ha continuado el repaso de la unidad 1 de lenguaje.
Se han corregido las actividades de las páginas 18 y 19.
En la página 19, cada niño ha elegido una de las opciones de "demuestra tu talento" para presentar en estos días .
(Opción A: Redacción sobre mi primer día de colegio . Opción B: Aprender y recitar el poema de "La Tarara").
Se ha mandado una ficha de lectura.
Se han trabajado las dos primeras fichas del cuadernillo de lenguaje.
Se han trabajado contenidos digitales.
Hoy hemos vuelto a disfrutar de algunos libros de nuestra biblioteca.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se han corregido las actividades de la página 17.
Se ha iniciado el repaso a la unidad 1 de matemáticas.
Se ha realizado la experiencia de conocer nuestra talla de camiseta, pantalón y zapatos y compararla con otros niños.
Se ha realizado una ficha de cálculo.
Se han realizado las actividades de las páginas 18 y 19.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se ha iniciado la unidad 1, presentando e introduciendo la temática del mismo.
Se comenta y se debate sobre las diferencias entre un pueblo y una ciudad.
Se copia el cuadro blanco de la página 4.
Se ha trabajado la expresión oral y dibujado tres cosas que gustan de nuestro pueblo y ciudad.
Se han preguntado los cuadros verdes de las páginas 5, 7 y 9.
Se han trabajado contenidos digitales.
Lenguaje.
Se ha continuado recordando el abecedario.
Se ha continuado el repaso de la unidad 1 de lenguaje.
Se han corregido las actividades de las páginas 18 y 19.
En la página 19, cada niño ha elegido una de las opciones de "demuestra tu talento" para presentar en estos días .
(Opción A: Redacción sobre mi primer día de colegio . Opción B: Aprender y recitar el poema de "La Tarara").
Se ha mandado una ficha de lectura.
Se han trabajado las dos primeras fichas del cuadernillo de lenguaje.
Se han trabajado contenidos digitales.
Hoy hemos vuelto a disfrutar de algunos libros de nuestra biblioteca.
Matemáticas.
Se ha trabajado el calendario del collar de cuentas.
Se han corregido las actividades de la página 17.
Se ha iniciado el repaso a la unidad 1 de matemáticas.
Se ha realizado la experiencia de conocer nuestra talla de camiseta, pantalón y zapatos y compararla con otros niños.
Se ha realizado una ficha de cálculo.
Se han realizado las actividades de las páginas 18 y 19.
Se han trabajado contenidos digitales.
Sociales.
Se ha iniciado la unidad 1, presentando e introduciendo la temática del mismo.
Se comenta y se debate sobre las diferencias entre un pueblo y una ciudad.
Se copia el cuadro blanco de la página 4.
Se ha trabajado la expresión oral y dibujado tres cosas que gustan de nuestro pueblo y ciudad.
Se han preguntado los cuadros verdes de las páginas 5, 7 y 9.
Se han trabajado contenidos digitales.
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